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7.如圖三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應.

(1)實驗一:通過觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應的現象,驗證酸與堿能反應.
(2)實驗二:通過兩支試管中的現象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應.該實驗主要需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同、氫氧化鈣粉末的質量相同.
(3)實驗三:加入X可驗證稀硫酸能與NaOH發(fā)生反應,X可以是下列物質中的A、B.
A.酚酞         B.CuO       C.Na2CO3         D.Mg(NO32

分析 (1)據氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀分析;據實驗現象推測結論;
(2)據控制變量法分析;
(3)據堿與酸的性質回答;

解答 解:(1)氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀;據加入酸以后的氫氧化銅逐漸消失,溶液變?yōu)樗{色,推測酸與堿發(fā)生了化學反應;
(2)由控制變量法分析,本實驗中除了水和稀鹽酸的種類不同外,其它各量必須保持相同,水和稀鹽酸的溫度、體積相同,還需控制 氫氧化鈣粉末的質量相同.
(3)A、在堿中加入過量的酸后,溶液顯酸性,再加入酚酞后溶液仍為無色,說明堿已經不存在了,進而證明了酸與堿確實發(fā)生了反應,故A符合;
B、如果H2SO4和NaOH沒有反應,那么加入CuO后,CuO和H2SO4反應生成CuSO4,CuSO4會繼續(xù)和NaOH反應生成Cu(OH)2藍色絮狀沉淀;如果H2SO4和NaOH發(fā)生了反應,則CuO會和過量的H2SO4反應生成CuSO4,但由于NaOH已反應掉,則不會有藍色絮狀沉淀產生,故B符合;
C、D,由于硫酸是過量的,不管H2SO4和NaOH有沒有發(fā)生反應,C都會有氣泡產生,D都會有白色沉淀產生,故不符合;故選A、B.
故答案為:(1)氫氧化銅;(2)氫氧化鈣粉末的質量;(3)A、B.

點評 本題考查了酸堿的反應,有一定的難度,把握題中信息,做好分析即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學性質,內容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應.如是他實驗操作考試中的部分情景.

(1)圖中有一處錯誤的操作,該操作是C(填序號);
(2)操作A的現象是,其反應的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)他講鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現任何現象,其原因是鋁絲表面的氧化膜未處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請用所學化學知識解釋下列事實:
(1)金秋時節(jié),古城開封處處都能聞到怡人的菊花香氣.
(2)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質量比原來鎂條的質量增大.

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15.在二氧化硫分子和二氧化碳分子中,都含有( 。
A.兩個氧原子B.氧原子C.氧元素D.一個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.為弄清實驗室里一瓶久置的熟石灰是否部分變質,小明進行了實驗探究.請幫小明同學完成實驗探究報告.
【提出問題】熟石灰樣品是否部分變質?
【猜    想】熟石灰樣品已部分變質.其依據是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓十H2O (用化學方程式表示):
【實驗儀器與藥品】膠頭滴管、試管、熟石灰樣品、水、酚酞試液、稀鹽酸.
【探究過程】
    實驗步驟    實驗現象    實驗結論
①取少量樣品加入試管中,加適量的水,振蕩,然后滴加酚酞試液溶液變紅色樣品中存在Ca(OH)2
②另取少量樣品加入另一試管中,然后滴加HCl(或鹽酸).無氣泡產生樣品中不存在CaCO3
【探究結論】小明的猜想不正確 (填“正確”或“不正確”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組微粒中,質子總數不相等的是( 。
A.Na+和NaB.CO和N2C.Na+和NH4+D.NO和CO

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.今年世界水日的主題是“水與能源”.
(1)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是B.(填寫圖示編號)

(2)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.屬于化合反應(填“分解”或“化合”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請用化學用語填空:
(1)據《南方都市報》報道,東莞虎門有人僅用鋅條和硫酸,就從電鍍廢水(含有AgNO3等物質)中提煉出了金、銀等貴重金屬,請你憑此推斷提煉的過程,用化學方程式表示:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
(2)石灰石(主要成分CaCO3)、生石灰、熟石灰大量用作建筑材料,也是許多工業(yè)的重要原料.寫出石灰石轉化為純度比較高的CaCO3的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2、CaO+H2O═Ca(OH)2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)工業(yè)上常用鋁土礦(主要成分是氧化鋁)電解來煉鋁,化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,用51t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可以煉出金屬鋁21.6t.
(4)活性炭是防毒面具濾毒罐里的吸附劑,可用來吸附氯氣等有毒氣體,活性炭是一種混合物(填混合物或純凈物),下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積:
氣   體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣
相對分子質量442322871
沸 點/℃-78-252-183-196-34
被吸附體積/mL974.53511494
請分析表中數據,找出活性炭吸附氣體的一個規(guī)律在相同條件下,氣體的沸點越高,越易被活性炭吸附,氣體的相對分子質量越大,越易被活性炭吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.VC又名抗壞血酸,人體缺乏VC可能引發(fā)許多疾。逞芯啃詫W習小組對它研究如下:
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(2)實驗方案:請幫助他們把兩種實驗方案的缺失內容填完整:
實驗內容實驗現象
將維生素C藥片研碎,加入蒸餾水配成溶液,取溶液少許注入試管,然后滴入幾滴試液,觀察現象.溶液變成紅色,說明維生素C具有酸性.
將維生素C藥片研碎,加入蒸餾水配成溶液,再取少許氫氧化鈉溶液注入試管并滴入幾滴無色酚酞試液,然后逐滴加入維生素C溶液,觀察現象.如氫氧化鈉溶液顏色,說明說明維生素C具有酸性
(3)結論:VC具有酸性,根據VC的性質,判斷下列物質中能與VC反應的是AC
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO4
(4)某同學聯想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時間長短是否對維生素C的含量產生影響.他設計了如下實驗方案:
【查閱資料】①VC能與碘反應.②碘能使淀粉溶液變成藍色
Ⅰ:把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
Ⅱ:取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄滴數如表:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數1220
請回答下列問題:
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮西紅柿的汁液
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果應該食用新鮮的.

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