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已知將0.5克二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合加熱，可制得氧氣為6.7升氧氣（氧氣的密度為：1.429克/升）．求：
（1）原混合物中有多少克氯酸鉀．（計算結果精確到0.01）
（2）反應后剩余混合物中二氧化錳的質量分數．
考點：根據化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）根據密度公式可以計算出氧氣的質量，然后結合氯酸鉀分解的化學方程式可以計算出氯酸鉀的質量；
（2）二氧化錳在該反應中充當的是催化劑，所以反應前后二氧化錳的質量不變，結合質量守恒定律可以計算出反應后固體的質量，進而計算出二氧化錳的質量分數即可．
解答：解：（1）氧氣的質量為：6.7升×1.429克/升≈9.57g
設可制得氧氣的質量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245              96
x                9.57g
245
x
=
96
9.57g

解得：x≈24.42g
（2）反應后剩余固體的質量為：24.42g+0.5g-9.6g=15.32g
反應后剩余混合物中二氧化錳的質量分數：
0.5g
15.32g
×100%=3.26%
答：（1）原混合物中有9.6克氯酸鉀；
（2）反應后剩余混合物中二氧化錳的質量分數為3.26%．
點評：本題難度不大，考查了依據已知量計算方程式中另一種物質的質量，掌握相關知識即可順利解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某鐵粉樣品中可能含有雜質銅，取56g該鐵粉與足量的稀硫酸反應，生成2g氫氣，試通過計算確定鐵粉中是否含有雜質銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸和堿是中學化學中重點研究的物質．請回答下列問題．

（1）胃樂新膠囊是一種治療胃酸過多的藥物，部分說明如圖．人體胃液中含有適量的胃酸，胃酸的主要成分是
 
，胃樂新膠囊中的主要成分與胃酸發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，加入酚酞后，又加入了稀鹽酸，得到A溶液呈無色，他認為鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和，小明認為他的結論不正確，原因是
 
．
（3）酸、堿的中和反應，不僅發(fā)生在鹽酸、硫酸等無機酸中，也可發(fā)生在有機酸中（如甲酸）．甲酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為HCOOH+NaOH=HCOONa+H2O，請你寫出甲酸與氫氧化鈣的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料，我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始使用鐵器．請回答下列問題：
（1）鋼和生鐵是含碳量不同的
 
的兩種合金，生鐵的含碳量
 
鋼的含碳量（填“＜”、“＞”、“=”）．
（2）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，原因是鐵與空氣中的
 
和
 
（填化學式發(fā)生了反應．為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬．這些放法能防止銹蝕的原理是
 
．
（3）波爾多液是農業(yè)上常用的一種殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配制而成，請用化學方程式解釋為什么不能用鐵制容器配制波爾多液？
 
．
（4）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的措施有
 
（填序號）．
A．回收利用廢舊金屬制品                B．任意開采鐵礦石
C．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中    D．尋找、開發(fā)金屬的代用品．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進行了如下探究活動．
提出假設：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑
假設依據：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，故性質相似．
設計方案：小組同學依據催化劑的概念設計實驗方案．
實驗一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．
實驗二：探究氧化鐵的質量在反應前后是否變化．
實驗三：探究氧化鐵在反應前后化學性質是否改變．
實驗探究：請你依據小組同學設計的實驗方案，補充填寫實驗報告．
實驗一：實驗步驟如下圖所示

實驗現象 結論
（1）
 


（2）
 
 
．

 
．
實驗二：
實驗步驟 實驗現象 結論
待實驗一完成后，將試管中的殘余物小心過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量，觀察是否仍為a g． 稱重氧化鐵的質量為ag
實驗三：
實 驗 步 驟 實 驗 現 象 結  論
將實驗二的濾渣重新放入試管中，再加入少量過氧化氫溶液，并插入帶火星木條，如此反復多次實驗，觀察現象． 帶火星木條復燃
綜合分析以上三個實驗的現象，得出總的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經變質．小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是
 
．
同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca（OH）2；乙同學猜想是CaCO3你認為是
 
．
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾．
向濾液中加入適量的
 
溶液；
向濾出固體中加入適量
 
溶液．

 
；
 
．

猜想正確
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因，認識到實驗室應密封保存熟石灰．
（2）學習氫氧化鈉的性質之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-．
【實驗驗證】
實  驗  操  作 實  驗  現  象 結     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 試管內溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（2）用C裝置收集氧氣的依據是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能用下列干燥劑中的
 
（填序號）．
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸   C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）①從微觀角度看，水分子由
 
構成．②從宏觀角度看，二氧化成由
 
組成．③從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．
（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式
 
，在如圖所示裝置中，當電源接通一段時間后，a管中產生的氣體是
 
，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

偉大的化學家居里夫人因發(fā)現鐳元素（符號：Ra）獲得諾貝爾化學獎．已知鐳原子的核內質子數為88，常溫下，鐳是一種銀白色固體，密度為6.0g/cm3，熔點為700℃，易與水反應生成氫氧化鐳（鐳顯+2價）和氫氣．回答下列問題：
（1）鐳原子的核外電子數為
 
；
（2）從上述敘述中找出鐳的一點物理性質：
 
；
（3）寫出鐳（Ra）與水反應的化學方程式：
 
．

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