根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

    (1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①___________,②____________。

    (2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:

MnO2

 
_______________________________________;制取氣體時,組裝好儀器后,應先_______________________,再添加藥品;收集氧氣時,使用______(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

 
    (3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑

因為_________________和__________________,所以發(fā)生裝置應選用________(選填裝置序號)。


【解析】本題考查實驗器材的名稱、實驗室制取氧氣的原理、發(fā)生裝置的選擇可以根據(jù)反應條件和反應物的狀態(tài)來確定,固液常溫下反應的用裝置B,固體在加熱條件下反應的可選A裝置;排水法收集的氣體較純凈但潮濕,排氣法收集的氣體干燥但不夠純凈。不管用哪套裝置,實驗的操作步驟中的第一部就是連接好裝置后檢查裝置的氣密性。

【答案】(1)①試管  ②集氣瓶  (2)2H2O22H2O+ O2↑ 檢查裝置氣密性  E

(3)反應物是固態(tài)  反應條件是加熱  A


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組要對實驗產(chǎn)生的廢液進行研究。已知廢液中可能含有硝酸鉀、氯化銅、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。請根據(jù)以下實驗回答問題。

(1)首先,觀察廢液為無色,則廢液中一定不含什么物質?

(2)然后,測試廢液的pH為13,則廢液中一是含有什么物質?

    (3)接下來,向廢液中加入過量的稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,則廢液中一定還含有什么物質?寫出該反應的化學方程式。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是(    )

A.任何物質的飽和溶液,當溫度升高時,都變成不飽和溶液。

B.某物質的溶液,當溫度升高時,若溶液的質量不變,則溶液的濃度也不變。

C.某物質的不飽和溶液,當溫度降低時,有晶體析出,變成飽和溶液,但濃度不變。

D.飽和溶液就是濃溶液,不飽和溶液就是稀溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:


鐵盒罐頭過期會出現(xiàn)“胖聽”現(xiàn)象(內(nèi)部產(chǎn)生大量氣體,底和蓋向外鼓脹),一般分為兩類:(1)化學性“胖聽”:一般是鐵皮與罐內(nèi)酸性物質反應產(chǎn)生氣體。(2)生物性“胖聽”:一般是罐內(nèi)物質腐敗所致。用金屬針頭釘入罐頭內(nèi),將氣體導出進行如下實驗,請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?/p>

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

化學方程式

屬于何種“胖聽”

(1)點燃導出氣體,罩上玻璃杯

玻璃內(nèi)壁有_______出現(xiàn)

(2)導出氣體通入澄清的石灰水中

石灰水變_______

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣中含量最多的氣體是(    )

A.氮氣        B.氧氣           C.二氧化碳          D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是(  )

 A.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人  B.稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣﹣作保護氣 

 C.石墨能導電﹣﹣可作電極                D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:


小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

實驗序號

KclO3質量

其他物質質量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

            

1.2g

CuO   0.5g

            

1.2g

MnO2  0.5g

            

(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是               。

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更                (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,                            。(簡述操作和現(xiàn)象)

 預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                   。

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科目:初中化學 來源: 題型:


規(guī)范、正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列操作正確的是

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有NaOH、CuO、Na2CO3三種物質,分別與其他物質反應,都有同一物質X生成,則X的化學式可能是                                               

A.CO2                            B.H2O  

C.NaCl                           D.Na2SO4

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