A. | 工業(yè)上制取氧氣 | B. | 氫氣燃燒 | C. | 鋼鐵生銹 | D. | 食物腐爛 |
分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答 解:A、工業(yè)上制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、氫氣燃燒的過程中有新物質(zhì)水生成,屬于化學(xué)變化.
C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;
D、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:原子、分子、離子 | |
B. | 滅火的三種方法:隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物 | |
C. | 常見的三種防銹措施:保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
D. | 我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝:造紙、制火藥、燒瓷器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)中共有三種三素 | B. | 圖中反應(yīng)物都是化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | D. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰石粉末 | B. | 燒堿溶液 | C. | 純堿溶液 | D. | 澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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