【題目】下圖為實驗室制取氣體的裝置
⑴出標(biāo)有序號的儀器名稱__________________。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需選用的發(fā)現(xiàn)裝置為________,(填序號,下同)收集較純凈的氧氣,選用的收集裝置為_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,試管口放一團(tuán)棉花的目的是______。
⑶用上述方法制備氧氣,實驗完畢應(yīng)先___________,后___________,目的是__________。
【答案】 長頸漏斗 B E 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉沫進(jìn)入導(dǎo)氣管 先將導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈 防止水倒流造成試管炸裂
【解析】
(1)熟記常用儀器的名稱可知①為長頸漏斗;(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)需要加熱,故發(fā)生裝置選B;氧氣不易溶于水,收集到的氣體較純凈,故收集裝置為E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;試管口放一團(tuán)棉花的目的是:防止高錳酸鉀粉沫進(jìn)入導(dǎo)氣管(3)用上述方法制備氧氣,實驗完畢應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,目的是防止水倒流造成試管炸裂。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的下列用途,既跟它物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.滅火B.制干冰C.制化肥D.溫室肥料
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【題目】關(guān)于化學(xué)式“CO2”的說法不正確的是
A.一個二氧化碳分子
B.二氧化碳這種物質(zhì)
C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
D.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題
⑴由A圖可知硅的相對原子質(zhì)量為___________;
⑵B.C.D.E中屬于同種元素的是___________;
⑶B.C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________;
⑷B.E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:【集體設(shè)計】化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過研究討論,采用燃燒方法除去氧氣以后,測定剩余
氣體的體積。但首先需要解決兩個實際問題:
(1)要能確保消耗其中的氧氣,使氣體的體積減小,選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的紅磷(A.蠟燭 B.紅磷 C.木炭)而不能選其他物質(zhì),分析理由是
(2)藥品的取用量也有相應(yīng)要求。你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求?
(3)【設(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置。你認(rèn)為合理的是(填編號)
(4)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先檢查
(5)集氣瓶中紅磷燃燒的反應(yīng)符號表達(dá)式為
(6)【改進(jìn)實驗】第二小組同學(xué)查閱資料得知:白磷不溶于水,露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃,而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份,做好標(biāo)記(如圖C)。在試管中加入一小塊(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到時室溫后,再將試管倒立于盛有水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。C裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn))
(7)小組A同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后,準(zhǔn)備在濾紙上切割時,B同學(xué)立刻阻止了他,指出他的操作不正確,請分析原因
(8)根據(jù)上題描述,白磷的物理性質(zhì)有 , 化學(xué)性質(zhì)有
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)事實的解釋中,錯誤的是( )
A.干冰升華——二氧化碳分子的體積變大
B.冰水共存物屬于純凈物——冰和水都是由水分子構(gòu)成
C.過氧化氫可以分解成水和氧氣——化學(xué)變化中分子可分
D.花香四溢——分子總是在不斷運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識了一些化學(xué)用語,請用化學(xué)符號填空:
(1)2個氫原子____。
(2)蠟燭在空氣中充分燃燒,產(chǎn)物有____和_____。
(3)空氣中含量最多的氣體是_____,它可用于制氮肥。
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