13．把一根表面生銹的鐵釘投入過量稀硫酸中，可以看到溶液顏色變?yōu)辄S色，過一會有氣泡產(chǎn)生；其化學方程式分別為Fe2O3+3H2SO4=Fe2 （SO4）3+3H2O、Fe+H2SO4=Fe SO4+H2↑．

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵，把生銹的鐵釘放到足量的稀硫酸中，表面的鐵銹先與硫酸反應，當鐵銹完全反應完后，鐵繼續(xù)與硫酸酸反應，據(jù)此寫出反應的化學方程式即可．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，會觀察到鐵銹逐漸溶解，溶液變黃；反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；當鐵銹完全反應后，鐵與稀硫酸發(fā)生反應生成硫酸亞鐵與氫氣，觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生；反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
故答案為：黃；氣泡；Fe2O3+3H2SO4=Fe2 （SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4=Fe SO4+H2↑．

點評 本題難度不大，主要考查酸的化學性質(zhì)，掌握鐵銹的主要成分、酸的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．中國藥學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學式為：C15H22O5）應用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低，因而被授予2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．這是中國科學家因為在中國本土進行的科學研究而首次獲得諾貝爾科學獎．下列有關青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．該物質(zhì)中含有42個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．Al3+表示的意義是帶3個單位正電荷的鋁離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討，請你參與完成下面的問題．
（1）實驗室制取CO2應選用的藥品是稀鹽酸和大理石或石灰石，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）圖B裝置中儀器①的名稱是長頸漏斗，實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）A；
（3）收集O2和CO2都可選用的收集裝置是（填字母）E或G，實驗室常用裝置G收集有毒的SO2氣體，則氣體應從（“甲”或“乙”）甲端通入；
（4）為了檢驗集氣瓶里是否充滿二氧化碳，正確操作為將燃燒的火柴放于集氣瓶口，觀察火柴是否熄滅；
（5）將二氧化碳通入石灰水中，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．二氧化碳在在生活中用途廣泛，請運用所學知識解決以下問題：
（1）如甲圖是實驗室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應．用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？BD（填編號）．

（2）某同學用濃鹽酸和大理石在圖甲裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，請寫出該反應的文字表達式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．已知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性．對石蕊變紅這一變化的合理解釋是BC（選填字母編號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
（3）某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，當通入二氧化碳一段時間后：
①H燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，所以人們可以用二氧化碳滅火．
②F處紫色石蕊溶液變成紅色，G處澄清石灰水變渾濁．寫出G處發(fā)生變化的文字表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去CO2氣體中混入的少量CO，可采用的方法是（　�。�
A．把混合氣體點燃B．把混合氣體通過水中
C．把混合氣體通過灼熱的CuO粉末D．把混合氣體通過足量的澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小紅同學通過查閱資料得到氧化鈣俗名生石灰，遇水會反應生成氫氧化鈣，同時會放出大量的熱，氫氧化鈣的水溶液俗稱石灰水，而氫氧化鈣是微溶于水，它的溶解度隨溫度的升高而減小．
（1）小觀察家：我們在購買“旺旺”雪餅等干松食品時，發(fā)現(xiàn)在包裝內(nèi)有生石灰等物質(zhì)作干燥劑，從控制微生物的角度分析：微生物由于缺少水，滋生受到抑制．
（2）小紅同學在某一次實驗中間一定量的飽和石灰水中加入一定量的生石灰得到溶質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化的圖象，如圖所示，請分析．
①開始時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少的原因是氧化鈣與水反應放熱溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小．
②室溫下，最終溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與原溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相比將不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請分析并回答下列問題：
（1）用A裝置可制取的氣體是O2，化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）B、C兩裝置都可用作實驗室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，寫出用此兩裝置制取其中三種氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置是在B裝置基礎上增加隔離銅絲網(wǎng)改進而來的，它的優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止．在實驗室制取CO2時，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是制得的氣體不純，其原因是：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，說明金屬活動性Cu＜Al
（4）小童同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實自己的猜想，小童從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進行實驗：
實驗一：將廢鋅皮（或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝�，有大量氣泡產(chǎn)生；實驗二：將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中，鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色．
經(jīng)實驗，小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小童想試制一瓶“除垢凈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適，理由是硫酸與水垢反應生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底，使用鹽酸配制“除垢凈”更安全（其它合理答案也可）．
③結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意：去除鋁壺中的水垢時，應控制“除垢凈”的濃度（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕，除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可）．

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