2．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Cu（NO3）2
C．b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2、Cu（NO3）2
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析．

解答 解：在金屬活動(dòng)性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
65                   216
所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；
Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
65                       64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程
A、在a點(diǎn)時(shí)，硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故A正確；
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2，故B錯(cuò)誤；
C、b點(diǎn)是硝酸銀恰好被反應(yīng)完，所以b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，故C正確；
D、d點(diǎn)時(shí)鋅過量，取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表，能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生，還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為液體，反應(yīng)③需要點(diǎn)燃的火柴來引燃．請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為H2O2，反應(yīng)①中二氧化錳的作用是催化作用，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）F的化學(xué)式為Fe3O4，反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．下列是初中化學(xué)常見的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部要放水的原因是防止高溫生成物濺落，將集氣瓶炸裂．
（2）B實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流，生活中很多時(shí)候用到過濾，請(qǐng)舉一例：茶葉與水分離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請(qǐng)?jiān)跈E圓和方框中填上適當(dāng)?shù)奈淖郑?br />

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的NaOH溶液，若要使它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，不可采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)水100gB．加水使溶液的質(zhì)量增大一倍
C．加NaOH固體25gD．加200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶；
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿．
（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填a或b）端通入；
（5）裝置A、B 都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出A裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品．
（6）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需用12.25kg氯酸鉀制取氧氣以備用，但由于氯酸鉀已用完，若改用電解水的方法來代替，則需要水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）1個(gè)氧原子：O；（2）2個(gè)氧分子：2O2；
（3）3個(gè)氧離子：3O2-；（4）-2價(jià)氧元素：$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：（1）寫出裝置B中儀器a名稱：長(zhǎng)頸漏斗
（2）裝置E和F中導(dǎo)氣管都要伸到接近集氣瓶瓶底其目的是排凈空氣，使收集的氣體更純凈
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來制取并收集純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的最好組合是BD．
（4）若用G裝置來收集二氧化碳，則驗(yàn)證CO2已集滿的方法是把帶火星的木條放在c管口，木條熄滅，證明滿了
（5）若用C裝置來作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，要使該反應(yīng)立即停止則進(jìn)行的簡(jiǎn)單操作是關(guān)閉止水夾．
（6）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一，下列有關(guān)元素的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同種元素在同種化合物中可以顯示不同的化合價(jià)
B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素元案子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素也不會(huì)改變

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