【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

1)圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)為:______。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置組合可制取的氣體是______。

4)若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從_______端進(jìn)入,制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣,若使用E、F裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體_____用端口字母表示)。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 氫氣 b efcd

【解析】

1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品;

2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;

3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;

4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣,要先除雜質(zhì),后干燥,并且都是長(zhǎng)進(jìn)短出。

1)據(jù)圖可知儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗;

2A裝置的試管中沒(méi)有棉花團(tuán),因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2;

3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;因此實(shí)驗(yàn)室用BC裝置組合可制取的氣體是氫氣;

4)若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從b端進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣,要先除雜質(zhì),后干燥,并且都是長(zhǎng)進(jìn)短出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖,請(qǐng)回答:

(1)可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____(填字母);

A.過(guò)濾池 B.吸附池 C.清水池

(2)檢驗(yàn)上述所獲取的自來(lái)水是硬水還是軟水,常用_____來(lái)區(qū)分,生活中可以通過(guò)_____降低水的硬度;

(3)我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定,經(jīng)上述過(guò)程凈化后進(jìn)入用戶(hù)的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mgL﹣1.其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)

A.原子 B.分子 C.元素

(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是 _____(填序號(hào))。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是

A.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

B.在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化, 下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)B. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價(jià)都發(fā)生變化

C. 轉(zhuǎn)化過(guò)程中有兩種氧化物D. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

一、產(chǎn)品制備

1)流程圖中X的化學(xué)式為__________

2)反應(yīng)②的總化學(xué)方程式為__________________________;

3)硫酸銅晶體(CuSO45H2O)的溶解度如下表:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達(dá)30℃時(shí),剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌23次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是___________________。

4)反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學(xué)方程式為:Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________

二、組成測(cè)定

查閱資料:石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3bCu(OH)2Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。為測(cè)定其組成,小組同學(xué)稱(chēng)取石青樣品34.6g,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____;B中所裝液體為_____

6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過(guò)計(jì)算可得:ab=_____。

7)若缺少F裝置,測(cè)得的ab_____(選填偏大、偏小、不變)。

三、脫水探究

硫酸銅晶體受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水.取純凈CuSO45H2O固體2.50g,放在如圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱,測(cè)定固體質(zhì)量隨溫的變化情況如圖所示。

8G點(diǎn)固體的化學(xué)式是_____。

9G→H看到的現(xiàn)象是_____

10)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3分)下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運(yùn)動(dòng) C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

1)從微觀角度

(下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。)

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填原子分子)。

②參加反應(yīng)的AB兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______________。

2)從反應(yīng)類(lèi)型角度(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成,以水為例。)

①能與氧氣化合生成水的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。

②分解生成水的化學(xué)方程式是_________________。

③在加熱條件下,氫氣與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng),生成水和________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑。

1)打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶塞,可觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生,這是因?yàn)闈恹}酸有_______性。

2)稀鹽酸可用于去除鐵銹。將一根生銹鐵釘加入稀鹽酸中,開(kāi)始階段可觀察到的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。除銹時(shí)稀鹽酸應(yīng)選用適量而不是過(guò)量的原因是___________。

3)用稀鹽酸按照如下圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。向燒杯中逐滴滴入稀鹽酸至過(guò)量的過(guò)程中,能說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

4)在本實(shí)驗(yàn)中,不能證明滴加的稀鹽酸已過(guò)量的操作及現(xiàn)象的敘述是_________(填標(biāo)號(hào))。

A.加入金屬鋅片,產(chǎn)生氣泡 B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.滴加紫色石蕊試液,攪拌后溶液變紅

5)下列實(shí)驗(yàn)中一定不可能用到鹽酸的是_________(填標(biāo)號(hào))。

A.鑒別氫氧化鉀和碳酸鉀 B.除去氯化鈉中的碳酸鈉

C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D.干燥氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別與稀鹽酸充分反應(yīng),生成相同質(zhì)量氫氣。某同學(xué)推測(cè)的情況如下:①足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng);②足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4∶3的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng);③足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8∶9的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng);④等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過(guò)量的鎂、鋁分別發(fā)生反應(yīng),其中正確的推測(cè)是(  )

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案