Question

閱讀以下材料，說說以下化學(xué)探究活動(dòng)是由哪些環(huán)節(jié)組成的，將其分別填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．

燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化．它與我們的生活密切相關(guān)．燃燒為人類帶來了光明，如果失控也會(huì)給人類帶來災(zāi)難．因此，人類必須了解物質(zhì)為什么會(huì)燃燒，才能控制燃燒，使其更好地造福于人類．

小童想：物質(zhì)燃燒需要哪些條件？（　　）

（1）可能需要一種可以燃燒的物質(zhì)；

可能需要一定的溫度；

（3）可能需要氧氣．（　）

小童設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)1：用鑷子分別夾取一小木條和小石子，將它們分別放在酒精燈外焰上加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)2：用鑷子分別夾取一小紙片、小木條、小煤塊，分別在酒精燈上點(diǎn)燃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較三者點(diǎn)燃的難易程度．

實(shí)驗(yàn)3：在桌面上點(diǎn)燃兩支蠟燭，在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（　　）

小童對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了記錄和分析：

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  得出的結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)1 小木條燃燒了，小石子不燃燒． 燃燒需要可燃物

 實(shí)驗(yàn)2 小紙片最易燃燒，小木條次之，小煤塊最難燃燒．  燃燒需要達(dá)到可燃物燃燒所需的溫度．

 實(shí)驗(yàn)3  桌面上的蠟燭正常燃燒，罩上燒杯的蠟燭燃燒一會(huì)兒就熄滅．  燃燒需要氧氣．

小童歸納總結(jié)，得出燃燒的條件：可燃物；溫度；氧氣．（　　）

小童覺得，通過這次探究活動(dòng)，知道了燃燒的條件，能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理，并且體驗(yàn)了像科學(xué)家一般探究學(xué)習(xí)的樂趣．（　）．

Answer 1

考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；燃燒的條件與滅火原理探究．

專題： 標(biāo)簽圖示型；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．

分析： 根據(jù)科學(xué)探究過程的要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題．

解答： 解：根據(jù)科學(xué)探究過程的要素：①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流，和小童的認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的過程，故答案為：提出問題；猜想假設(shè)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；得出結(jié)論；反思評(píng)價(jià)．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過程的要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中．