人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是（　�。�

　

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4


考點(diǎn)：

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)草酸鈣的化學(xué)式及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答．

解答：

解：草酸鈣中鈣元素為+2價(jià)，氧元素為﹣2價(jià)，設(shè)其中碳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則（+2）+x×2+（﹣2）×4=0，解得x=+3；

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算，能訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移使用的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是　　．

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說(shuō)明生成的氣體是　　．

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】：取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實(shí)猜想一是正確的．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中藥材里的朱砂有鎮(zhèn)靜安神的作用，因其主要成分硫化汞（HgS）有劇毒，不宜大量服用，也不宜少量久服，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A. 硫化汞分子由一個(gè)汞原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成      B. Hg+S=HgS是化合反應(yīng)

C.汞是非金屬元素                   D.常溫下汞呈液態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣。我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需，用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g。請(qǐng)你參與計(jì)算：

（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為           ；

（2）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為          （理論值，不計(jì)損失）；

（3）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過(guò)濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�

　

A．

水的化學(xué)性質(zhì)

B．

水分子之間的間隔

　

C．

水的物理性質(zhì)

D．

水分子的運(yùn)動(dòng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖甲所示．

（1）氯化鉀中氯離子的符號(hào)是　　．

（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是　　（圖乙）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是　　．

（2）C是進(jìn)行　　操作裝置中的一部分．

（3）若選用D裝置收集O2，則氣體應(yīng)從　　（填“①”或“②”）端進(jìn)入．若B裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是　　（寫(xiě)化學(xué)式），該試劑的作用　　（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

　

A．

硒屬于金屬元素

B．

硒的原子序數(shù)是34

　

C．

硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

D．

硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧

　

B．

鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體

　

C．

木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

　

D．

硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

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