現(xiàn)有失去標簽的三瓶液體分別是稀硫酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液,能一次把它們區(qū)別開來的試劑是( 。
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、氯化鋇溶液D、氫氧化鈣溶液
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)三種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
A、根據(jù)它們和石蕊反應的現(xiàn)象分析;
B、根據(jù)它們和酚酞的顯色反應分析;
C、根據(jù)它們和氯化鋇溶液的反應現(xiàn)象分析;
D、根據(jù)它們和氫氧化鈣的反應現(xiàn)象分析.
解答:解:A、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色;稀硫酸、氫氧化鈉、蒸餾水三種溶液分別顯酸性、堿性、中性,遇紫色石蕊試液分別顯示紅色、藍色、紫色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
B、無色酚酞溶于遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色;稀硫酸、氫氧化鈉、蒸餾水三種溶液分別顯酸性、堿性、中性,遇酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
C、稀硫酸、氫氧化鈉、蒸餾水三種溶液,只有稀硫酸與氯化鋇溶液反應產(chǎn)生白色沉淀,其余兩種物質和氯化鋇都不能反應,故不能鑒別.
D、氫氧化鈉、蒸餾水均不能與氫氧化鈣溶液反應,故不能鑒別.
故選A.
點評:本題有一定難度,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗室中的圖標能表示腐蝕品的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究表明,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能迅速分解生成氯化鉀和氧氣.同時還發(fā)現(xiàn)許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解都有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
     催化劑
溫度
反應程度
氧化鎂 氧化銅 氧化鐵 氧化鋁
開始反應 490℃ 305℃ 470℃ 515℃
劇烈反應 545℃ 350℃ 490℃ 540℃
實驗室用氯酸鉀來制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用(  )
A、氧化銅B、氧化鋁
C、氧化鐵D、氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

俗語說:“萬物生長靠太陽,植物生長靠營養(yǎng).”下列化肥中屬于復合肥的是( 。
A、NH4HCO3
B、CO(NH22
C、KCl
D、KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗中,實驗方案與結論的對應關系正確的是( 。
  實驗方案 結論
A 向盛裝CO的塑料瓶中加入NaOH溶液,觀察到瓶身變癟 說明CO2能與NaOH反應
B 木炭在空氣和氧氣中均能燃燒 說明氮氣能支持燃燒
C 某紅色粉末發(fā)生分解反應,只生成單質汞和氧氣 該粉末由氧元素和汞元素組成
D 向紫色石蕊溶液中通入CO2,石蕊溶液變紅 CO2屬于酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

高鐵酸鈉(Na2FeO4)中,鐵元素的化合價是( 。
A、+2B、+3C、+6D、+7

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,一種新型簡便的儲氫方法應運而生,利用儲氫合金(金屬氫化物)來儲存氫氣.某些金屬具有很強的捕捉氫的能力,在一定的溫度和壓力條件下,這些金屬能夠大量“吸收”氫氣,反應生成金屬氫化物,同時放出熱量.其后,將這些金屬氫化物加熱,它們又會分解,將儲存在其中的氫釋放出來.這些會“吸收”氫氣的金屬,稱為儲氫合金.則下列說法中不正確的是(  )
A、氫氣在儲存過程中主要發(fā)生了物理變化
B、氫能源是未來理想的能源
C、氫氣在使用過程中無污染
D、氫氣在儲存過程中主要發(fā)生了化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是( 。
A、單質B、原子C、離子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

在制取氧氣時下列做法正確的是( 。
A、當水槽中剛開始有氣泡時就收集
B、為了防止高錳酸鉀流向試管口,試管略向上傾斜
C、實驗開始時,酒精燈就對準藥品底部加熱
D、實驗結束時,應先將導管從水槽中取出,后停止加熱

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