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7．根據質量守恒定律，下列說法正確的是（　　）
A．氯酸鉀分解后生成物的質量減少了
B．鋅與鹽酸反應中，消耗鋅粒的質量等于生成氫氣的質量
C．碳還原氧化銅時，減少的固體物質的質量等于生成二氧化碳的質量
D．分解過氧化氫的質量等于生成水的質量

分析 根據質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和，進行解答．

解答 解：A、氯酸鉀受熱分解后的產物是氯化鉀和氧氣，根據質量守恒定律，分解的氯酸鉀的質量等于生成的氯化鉀和氧氣的質量之和，生成物的質量沒有減少，故A說法錯誤；
B、鋅和酸反應生成氫氣，根據化學方程式可知，每65份質量的鋅參加反應就會生成2份質量的氫氣，因此參加反應的鋅粒的質量大于生成氫氣的質量，故B說法錯誤；
C、碳還原氧化銅時生成銅和二氧化碳，根據質量守恒定律，反應前后試管中固體物質減少的質量等于生成二氧化碳的質量，故C說法正確；
D、根據質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和，因此分解的過氧化氫的質量等于生成的氧氣和水的質量和；故D說法錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查學生對質量守恒定律的認識和靈活運用這一定律解答問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質的名稱、俗名、化學式相一致的是（　�。�
A．氧化鈣、石灰石、CaOB．氫氧化鈣、燒堿、Ca（OH）2
C．碳酸鈉、蘇打、Na2CO3D．碳酸鈣、生石灰、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案，結合實驗方案回答下列問題：

（1）廢液中含有的陽離子有Fe 2+和Cu 2+步驟①中，金屬X是鐵，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全轉化為硫酸亞鐵；
（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是加入過量鐵粉后過濾，將得到的濾液加熱蒸發(fā)濃縮，然后降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．農民用尿素給耕地的玉米施加氮肥，剛好需要120kg尿素，若改施用碳酸氫銨[NH4HCO3]達到相同的肥效，則需要碳酸氫銨的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．某地赤鐵礦中氧化鐵[Fe2O3]的質量分數(shù)是50%，雜質不含鐵元素，則赤鐵礦中鐵元素質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．在A～F六種物質中，A是有些裝飾材料釋放的室內空氣污染物，其溶液可浸制動物標本，B、D、E為氣體，C為由兩種元素組成的常見液體，F(xiàn)為營養(yǎng)物質，且它們之間在一定條件下的轉化關系如圖所示．
（1）A物質的名稱是甲醛．
（2）D的化學式為O2．
（3）B+C→D+F的化學方程式是6H2O+6CO2$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2；C→D+E的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．空氣對人類和其他動植物的生存是至關重要的．隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，造成了對空氣的污染，其中有害氣體主要來自于（　�。�
A．礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣B．農業(yè)中農藥化肥的使用
C．森林的任意砍伐引起的植被破壞D．工廠污水、生活污水的任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．實驗室一集氣瓶中裝有一種無色、無味的氣體．有同學提出可以將帶火星的木條伸入其中，根據木條能否復燃檢驗是否為氧氣，這屬于科學探究中的（　　）
A．猜想假設B．得出結論C．收集證據D．設計實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應的橫線上．
a．防止藥品污染    b．防止試管破裂   c．防止實驗誤差    d．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱b．
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上a．
（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平c．

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