【題目】2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護(hù)自然資源”下列生活中的做法不符合這一主題的是

A.課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

B.野外焚燒垃圾

C.共享單車出行

D.自帶布袋購(gòu)物

【答案】B

【解析】

A、隨手關(guān)閉電燈節(jié)約電能，不符合題意；

B、野外焚燒垃圾會(huì)造成大氣污染，符合題意；

C、共享單車出行可減少尾氣排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

D、自帶布袋購(gòu)物可以減少白色污染，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=時(shí)，該粒子是原子，該原子的原子序數(shù)為 ．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過(guò)濾的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示,回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)D玻璃棒的作用是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 3個(gè)硫酸根離子：__________。 (2) 2個(gè)氫原子：____________。

(3) 寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)：________。 (4) 天然氣的主要成分：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于

A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.金屬或合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中伴隨有能量變化，下列化學(xué)反應(yīng)中伴隨吸收熱量的是

A.二氧化碳與熾熱的木炭反應(yīng)

B.火藥爆炸

C.生石灰與水反應(yīng)

D.鎂條與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是（　�。�

A.分子的質(zhì)量很小

B.分子間有間隔

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 。

（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。

（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.干冰可用于人工降雨

B.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

C.銅絲可用作導(dǎo)線

D.活性炭可用于除去冰箱中的異味

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同步練習(xí)冊(cè)答案