小華同學進行了以下四個實驗，并用圖像分別記錄了實驗過程中的現(xiàn)象，其中不正確的是

A、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B、向氯化鋇和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

C、將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中，根據(jù)圖中的信息可知，鎂、鋅一定過量，鐵可能反應完

D、將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放入試管中充分加熱

 

【答案】

C

【解析】A、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，開始硝酸鉀晶體不斷溶解直至溶液飽和，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)先增大再不變，故此選項錯誤．

B、向氯化鋇和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，開始是碳酸鈉與鹽酸的反應，而后才是碳酸鈉與氯化鋇的反應，所以溶液的質(zhì)量先是增加的較快，而后由于沉淀的產(chǎn)生增加變慢，直至反應完全，故此選項錯誤．

C、從圖中可以看出鎂和鋅與酸反應生成的氫氣的質(zhì)量是一樣的，這也說明肯定有一個的金屬是過量的，同時相同質(zhì)量的鎂和鋅與足量的酸反應，鎂產(chǎn)生的氫氣多，所以鎂一定是過量的，鐵和鋅無法判斷是否過量．此圖象有誤．故此選項正確．

D、將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放入試管中充分加熱，由于氧氣的放出固體質(zhì)量會不斷減小直至反映結(jié)束，固體的量應是先減小再不變，故此選項錯誤．

故選C

 

練習冊系列答案
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7、小華同學進行了以下四個實驗，并用圖象分別記錄了實驗過程中的現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�

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（2009?黃岡）探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)如圖所示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是（　�。�

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（2011?和平區(qū)二模）探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1所示，小田同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯 中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)沒有先滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，小田從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）小田同學得出的結(jié)論顯然是不正確的，理由是
如果鹽酸過量，最后溶液也會顯示無色
如果鹽酸過量，最后溶液也會顯示無色
；
（2）請你設計兩個實驗，探究上述燒杯中的溶液是恰好完全中和，填寫下表：
實驗編號 實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
① 取樣品加入紫色石蕊溶液
溶液仍為紫色
溶液仍為紫色
 溶液恰好完全中和
② 取樣品加入
Na2CO3（Fe）
Na2CO3（Fe）
 有氣泡產(chǎn)生
鹽酸過量
鹽酸過量
（3）探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖象分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖2所示現(xiàn)象能判斷中和反應一定發(fā)生的是
①②③
①②③
（用序號表示）．
①在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
②在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
③在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
④在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年北京市平谷區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種。小華同學進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是

A．在稀鹽酸中加入氯化鎂，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

 

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