2．小明想配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液，在實驗室里只找到了含有少量泥沙的粗鹽固體，怎么辦呢？小明想要把粗鹽中的泥沙除去后才能較準(zhǔn)確的配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液．小明設(shè)計如下步驟的操作方案：（1）稱取樣品A克（2）加入適量的水充分溶解，過濾（3）濾液蒸發(fā)結(jié)晶，稱取固體A1克（4）加一定量水溶解，配制成a%溶液．在操作過程中小明遇到了些疑惑和問題，請你幫他解決；
（1）在如圖1操作過程中，玻璃棒的作用是引流．過濾后，小明發(fā)現(xiàn)濾液還有些渾濁，你認(rèn)為原因可能是濾紙破損等，接下來小明該如何操作重新進(jìn)行過濾，直至濾液澄清．
（2）蒸發(fā)操作時，液體應(yīng)在蒸發(fā)皿中加熱，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時可以停止加熱．

分析 （1）根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用，過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)蒸發(fā)操作的方法、停止加熱的時機(jī)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）圖1是過濾操作，玻璃棒的作用是引流；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．
接下來應(yīng)重新進(jìn)行過濾，直至濾液澄清．
（2）蒸發(fā)操作時，液體應(yīng)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行加熱，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干．
故答案為：（1）引流；濾紙破損等；重新進(jìn)行過濾，直至濾液澄清；（2）蒸發(fā)皿；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時．

點評 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、注意事項等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D．二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)氮氣的說法中錯誤的是（　　）
A．常溫下氮氣可以支持燃燒
B．氮氣可用于生產(chǎn)氮肥
C．常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D．氮氣可用作食品貯存時的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某化學(xué)探究小組為了驗證鐵，銅，鋅，銀的金屬活動性順序．設(shè)計了以下實驗方案：①將鐵片加入到稀鹽酸中②將銅片加入到硝酸銀溶液中③將鋅片加入到稀鹽酸中④將金屬X加入到Y(jié)中（實驗所用金屬均已打磨，所用鹽酸體積，濃度均相同），試回答下列問題：
（1）寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑；
（2）通過上述實驗，可以判斷鋅的活潑性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢；
（3）要想比較出這4種金屬的活動性順序，那么④中Y表示硫酸銅溶液的話，X表示的一種金屬是鐵，如果X表示銅，則Y表示的一種溶液稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機(jī)天線．現(xiàn)欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進(jìn)行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算：
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g70707070
剩余固體質(zhì)量/g18.216.414.613.2
（1）合金中銅、鎂的質(zhì)量比．
（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
C．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿的溶液
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請用線短連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩行間的點（每個點只能連接1次）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．浙江地形復(fù)雜，山地面積占了一半以上，有一個山脈的巖石以石灰石為主，石灰石含量達(dá)到50億噸，是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料，某校�？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來的石灰石做純度分析（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實驗：

①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時加入足量的稀鹽酸；
②測量C裝置吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖的曲線；
③根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度，并做相關(guān)分析．
請分析回答下列問題：
（1）甲圖中裝置B的作用是吸收水分，干燥氣體．
（2）實驗發(fā)現(xiàn)，C裝置中收集到的CO2質(zhì)量要比實際產(chǎn)生的CO2質(zhì)量要�。總�裝置中均完全反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)對實驗的影響），你認(rèn)為可能的原因是AB容器內(nèi)還有剩余的二氧化碳沒有完全被氫氧化鈉吸收．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中（“●”代表氧原子，“○”代表硫原子）下列說法不正確的是（　�。�
A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B．變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)
C．變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2：2：1
D．在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

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