13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．干冰C．空氣D．鐵銹

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成分析，有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．

解答 解：A、海水中含有水、氯化鈉等，屬于混合物．
B、干冰是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．
C、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等，屬于混合物�?br />D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其他的雜質(zhì)，屬于混合物．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的內(nèi)容，礦物質(zhì)都是混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是D（填序號(hào)）．
A．為了加快過(guò)濾速率，用玻璃棒輕輕攪拌漏斗內(nèi)的液體
B．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)淹沒(méi)在燒瓶?jī)?nèi)的水中
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量較小的砝碼，再依次加質(zhì)量較大的砝碼
D．用50毫升量筒能夠準(zhǔn)確地量取45.50毫升的稀硫酸
E．收集滿(mǎn)氫氣的集氣瓶，應(yīng)將玻璃片的毛面向下蓋好集氣瓶后并倒放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
（2）生活中燃料的燃燒離不開(kāi)氧氣，那么是不是只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究．
信息給予
鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)．

提出問(wèn)題1：除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
實(shí)驗(yàn)一
如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
得出結(jié)論
二氧化碳能（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
反思評(píng)價(jià)
點(diǎn)燃酒精燈前，要先向玻璃管中通二氧化碳，其目的是排出試管內(nèi)的空氣．
提出問(wèn)題2
黑色顆粒和白色固體是什么？
猜想與假設(shè)
黑色顆粒可能是C（用化學(xué)式填寫(xiě)）．
實(shí)驗(yàn)二
如圖，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
猜想與假設(shè)
某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想：Ⅰ．碳酸鈉；Ⅱ．氫氧化鈉．
經(jīng)小組討論后，大家一致認(rèn)為猜想Ⅱ是錯(cuò)誤的，理由是Na與CO2中不含氫元素．
再反思天津港爆炸事件原因之一就是鈉著火后處置不當(dāng)--用水、二氧化碳等滅火造成連鎖反應(yīng)：鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氣再發(fā)生爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用硬幣，你認(rèn)為制造硬幣的材料必須具備的性質(zhì)是C
A．顏色為金黃色                     B．硬度非常小
C．常溫下不易銹蝕                     D．對(duì)人體無(wú)害．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；原子由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是（　　）
A．液氧可用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮?dú)饪捎糜谑称贩栏抢玫獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)
D．石墨可以用做干電池的電極，是利用了它的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）攝入足量的鈣，有利于防止佝僂病或骨質(zhì)疏松．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為72：11．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%（保留至0.1%）
（4）按照說(shuō)明書(shū)的用量，每天可補(bǔ)充37.2mg鈣元素？（精確到0.1）
族周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在有關(guān)赤壁之戰(zhàn)的成語(yǔ)或典故中，涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．巧借東風(fēng)B．火燒軍營(yíng)C．草船借箭D．三氣周瑜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生活中常用蒸餾的方法將硬水軟化
B．可用帶火星的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳
C．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑
D．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．遠(yuǎn)處可以聞到花的香味是因?yàn)榉肿娱g有間隙
B．濕衣服晾干是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)
C．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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