潮陽區(qū)某校化學興趣小組的同學去春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,興趣小組的同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定,(樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗一實驗二實驗三實驗四實驗五
所取石灰石樣品質量(g)10.010.010.010.010.0
加入鹽酸的質量(g)20.025.0m45.050.0
剩余固體的質量(g)6.05.04.01.01.0
試回答下列問題:
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還剩余______(填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是______.
(2)m=______g.
(3)10.0g樣品與稀鹽酸恰好完全反應后所得的溶液溶質的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結果精確到小數(shù)點后1位)
【答案】分析:根據(jù)表格發(fā)現(xiàn),實驗一、二比較發(fā)現(xiàn)每多加入5克鹽酸,固體的質量減少1.0克;因此比較實驗四、五可知剩余固體為不溶的雜質,也說明五中50克鹽酸已經(jīng)過量,而剩余固體為4.0g時鹽酸的質量應為30g,故當固體中的碳酸鈣完全消耗時所學的鹽酸質量應為45g,也就是實驗四中鹽酸與碳酸鈣恰好反應,然后寫出化學方程式并代入數(shù)據(jù)計算出二氧化碳的質量.
解答:解:(1)比較實驗四、五發(fā)現(xiàn),五中的鹽酸比四中的鹽酸多,但是剩余固體卻一樣,說明剩余固體就是雜質,依據(jù)反應情況分析可知每消耗1.0g碳酸鈣則需5.0g鹽酸,所以m值為30.0g,也可知固體中的碳酸鈣完全消耗時所學的鹽酸質量應為45g,所以實驗四中鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應,此時鹽酸無剩余,碳酸鈣的質量分數(shù)為:=90%;
(2)由(1)的分析可知m值為30.0g;
(3)解:由表中數(shù)據(jù)分析可知10.0g樣品中含碳酸鈣的質量為10g-1g=9g
設10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后,生成氯化鈣的質量為X,生成CO2氣體的質量為Y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100        111       44
9g          X         Y
=
解得:X=9.99g     Y=3.96g
10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后所得的溶液溶質的質量分數(shù)為:
×100%=20.0%
故答案為:(1)否;90%;(2)30.0;(3)答:10.0g樣品與稀鹽酸恰好完全反應后所得的溶液溶質的質量分數(shù)是20.0%;
點評:本題主要考查學生分析圖表尋找相關信息,以及利用化學方程式進行計算的能力,能較好考查學生分析和解決實際問題的能力,是中考的常考題型
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:①用高錳酸鉀制氧氣時,用用排水法收集到的氧氣略有紅色;②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶破裂…的原因.潮陽區(qū)某;瘜W興趣小組的同學對用鹽酸和大理石反應得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是同學們提出了自己的想法和做法,請你于他們一起完成以下探究.
[假設]小英的假設:澄清石灰水已變質;
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有其它氣體.
[實驗探究]
(1)小英的探究:
實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質 ①用一支試管另取少量原澄清石灰水;②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2;③
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁. 步驟②中反應方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+
CO2
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+
CO2
;
實驗結論
所用澄清石灰水沒有變質
所用澄清石灰水沒有變質
(2)小青的探究
實驗目的 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
探究氣體X中是否含有其它氣體. 將氣體X通入:
硝酸銀溶液
硝酸銀溶液
有白色沉淀生成. 實驗結論:氣體X中含有
氯化氫(或HCl)
氯化氫(或HCl)
氣體.
[實驗反思]
(3)同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.請你從圖中選擇一組合理的裝置
A
A
(填序號).

(4)在上述合理裝置的第一支試管內(nèi)應放入
飽和的硝酸銀
飽和的硝酸銀
溶液,該溶液的作用是
檢驗并除去CO2中的HCl氣體
檢驗并除去CO2中的HCl氣體
,第二支試管內(nèi)放入的溶液作用是
驗證HCl氣體已除盡
驗證HCl氣體已除盡

(5)在探究中,小英用稀硫酸代替稀鹽酸與碳酸鈉反應制取CO2氣體,就不會使制得的CO2氣體中混有影響其檢驗的氣體,小英的理由是
硫酸沒有揮發(fā)性
硫酸沒有揮發(fā)性
,那么為什么實驗室制取CO2氣體時,不用稀硫酸而要用稀鹽酸,其理由是:
稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣,阻礙其后續(xù)反應的進行
稀硫酸與碳酸鈣反應生成微溶的硫酸鈣,阻礙其后續(xù)反應的進行

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科目:初中化學 來源: 題型:

潮陽區(qū)某;瘜W興趣小組的同學去春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,興趣小組的同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定,(樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應),測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗一 實驗二 實驗三 實驗四 實驗五
所取石灰石樣品質量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
加入鹽酸的質量(g) 20.0 25.0 m 45.0 50.0
剩余固體的質量(g) 6.0 5.0 4.0 1.0 1.0
試回答下列問題:
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后,鹽酸是否還剩余
(填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是
90%
90%

(2)m=
30.0
30.0
g.
(3)10.0g樣品與稀鹽酸恰好完全反應后所得的溶液溶質的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結果精確到小數(shù)點后1位)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:①用高錳酸鉀制氧氣時,用用排水法收集到的氧氣略有紅色;②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶破裂…的原因.潮陽區(qū)某;瘜W興趣小組的同學對用鹽酸和大理石反應得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是同學們提出了自己的想法和做法,請你于他們一起完成以下探究.
[假設]小英的假設:澄清石灰水已變質;
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有其它氣體.
[實驗探究]
(1)小英的探究:
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量原澄清石灰水;②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2;③______.步驟③中現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁.步驟②中反應方程式為:______;
實驗結論______.
(2)小青的探究
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
探究氣體X中是否含有其它氣體.將氣體X通入:
______.
有白色沉淀生成.實驗結論:氣體X中含有
______氣體.
[實驗反思]
(3)同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.請你從圖中選擇一組合理的裝置______(填序號).

(4)在上述合理裝置的第一支試管內(nèi)應放入______溶液,該溶液的作用是______,第二支試管內(nèi)放入的溶液作用是______.
(5)在探究中,小英用稀硫酸代替稀鹽酸與碳酸鈉反應制取CO2氣體,就不會使制得的CO2氣體中混有影響其檢驗的氣體,小英的理由是______,那么為什么實驗室制取CO2氣體時,不用稀硫酸而要用稀鹽酸,其理由是:______.

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科目:初中化學 來源:2012年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:①用高錳酸鉀制氧氣時,用用排水法收集到的氧氣略有紅色;②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶破裂…的原因.潮陽區(qū)某;瘜W興趣小組的同學對用鹽酸和大理石反應得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是同學們提出了自己的想法和做法,請你于他們一起完成以下探究.
[假設]小英的假設:澄清石灰水已變質;
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有其它氣體.
[實驗探究]
(1)小英的探究:
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結論
探究所用澄清石灰水是否變質①用一支試管另取少量原澄清石灰水;②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2;③______.步驟③中現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁.步驟②中反應方程式為:______;
實驗結論______.
(2)小青的探究
實驗目的實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
探究氣體X中是否含有其它氣體.將氣體X通入:
______.
有白色沉淀生成.實驗結論:氣體X中含有
______氣體.
[實驗反思]
(3)同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.請你從圖中選擇一組合理的裝置______(填序號).

(4)在上述合理裝置的第一支試管內(nèi)應放入______溶液,該溶液的作用是______,第二支試管內(nèi)放入的溶液作用是______.
(5)在探究中,小英用稀硫酸代替稀鹽酸與碳酸鈉反應制取CO2氣體,就不會使制得的CO2氣體中混有影響其檢驗的氣體,小英的理由是______,那么為什么實驗室制取CO2氣體時,不用稀硫酸而要用稀鹽酸,其理由是:______.

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