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20．下列有關物質的性質及其對應用途的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵能與某些鹽溶液反應，鐵可從硫酸鋅中回收鋅
B．堿能與酸發(fā)生中和反應，氫氧化鈉可用于改良酸性土壤
C．鹽酸能與金屬氧化物反應，鹽酸可用于焊接金屬前除去金屬表面的銹
D．鹽酸能與純堿反應，鹽酸可用于除去燒堿中含有的少量純堿

分析 A、鐵不如鋅活潑，不與硫酸鋅反應；
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性；
C、鹽酸能和氧化鐵、氧化銅、堿式碳酸銅等物質反應；
D、鹽酸能和氫氧化鈉、碳酸鈉反應．

解答 解：A、鐵不如鋅活潑，不與硫酸鋅反應，錯誤；
B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，錯誤；
C、鹽酸可用于焊接金屬前除去金屬表面的銹，例如鹽酸可以除去鐵銹、銅銹，正確．
D、純堿是碳酸鈉的俗稱，火堿是氫氧化鈉的俗稱，鹽酸能與純堿反應，但是也能夠和氫氧化鈉反應，所以不能用鹽酸除去火堿中含有的少量純堿，錯誤．
故選：C．

點評 物質的組成和結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．中考復習階段，某同學梳理了以下知識：
①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳；
②生活中通過煮沸降低水的硬度；
③氯化銨與草木灰（堿性）混合使用，可以增加肥效；
④用熱修補的方式修補酚醛塑料（俗稱電木）；
⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨；
⑥蒸發(fā)溶液時，等到水全部蒸干才移走酒精燈．
以上說法正確的是（　�。�
A．②⑤B．①③⑥C．③④D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．從材料的分類看，鋼材屬于（　�。�
A．復合材料B．金屬材料C．合成材料D．非金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列除雜設計正確的是（　�。�
序號物質雜質除雜方法
 A．MnO2KCl加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B．CO2CO空氣中點燃
 C．NaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產生氣泡
 D．ZnCl2溶液CuCl2加入足量鐵粉充分反應、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A．大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
B．二氧化碳有毒，是引起溫室效應的主要氣體之一
C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色
D．干冰可用作制冷劑還可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究：
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種．
小明說：不可能含有N2，因為：根據質量守恒定律（或化學反應前后元素種類不變），反應物中不含氮元素
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒
經討論，最后該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．
【拓展延伸】人體缺乏維生素C會引起壞血�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學家是（　�。�
A．張青蓮B．拉瓦錫C．道爾頓D．侯德榜

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．今天是小明爸爸的生日．
（1）媽媽為爸爸斟了一杯白酒，小明遠遠就聞到了特殊的香味，白酒的主要成分是C2H5OH（填化學式），請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因酒精分子在不斷運動；
（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起吹滅了蠟燭，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降溫至著火點以下；
（3）小明用壓歲錢給爸爸買了條真絲領帶，生活中可用灼燒的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維；
（4）媽媽說蛋糕上的奶油是用牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2016年以來，我國多個地區(qū)屢有霧霾．下列減少霧霾的措施正確的是（　�。�
A．推進太陽能的開發(fā)B．鼓勵多開私家車出行
C．倡導用煤火力發(fā)電D．支持焚燒農作物秸稈

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同步練習冊答案