【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體物質(zhì)的是
A.鐵絲 B.木炭 C.白磷 D.硫粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究學(xué)習(xí)小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行研究,以下是他們探究的過程:
提出假設(shè):活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)
完成實(shí)驗(yàn):按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取容積相同的集氣瓶(125ml),收集滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,并進(jìn)行編號,記錄顏色消失的時(shí)間。
分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
要完成本實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)標(biāo)號2中活性炭的純度應(yīng)該為
(1)該探究過程得出的結(jié)論是:
反思:
某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭,其說明書中寫到“切勿靠近高溫”,原因是活性炭具有: 寫出能反映該性質(zhì)的化學(xué)方程式:
(3)活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)?請你幫他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)。
假設(shè):
實(shí)驗(yàn)方案:
(4)人們利用活性炭的吸附性還可以
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】品紅在靜置的水中擴(kuò)散,從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積極小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過多攝入食鹽,對高血壓病的防治不利。請回答:
(1)低鈉鹽中的氯化鉀能補(bǔ)充人體所需的 (填“常量元素”或 “微量元素”)。
(2)氯化鈉中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))。
(3)正常人每人每日攝入鈉元素最大的適宜量為 mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))。
(4)“粗鹽精制”的實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)過溶解→ → →結(jié)晶,其中使用頻率最高的無機(jī)非金屬材料制作的儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽是利用了結(jié)晶法中的________法,因?yàn)槭雏}的溶解度________。
鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提取,主要步驟是
(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可選用________,要使MgCl2全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應(yīng)____________,驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法是____________
(2)加人試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________________:
(3)試劑②可以選用____________。
(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中反映了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A.氫氣具有可燃性 B.氫氧化鈉易溶于水
C.醋酸易揮發(fā) D.氫氣難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合條件的下列化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)、將 “天空二號” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂?/span>了液氫作燃料、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
⑵、有水參加的分解反應(yīng)方程式為: 。
⑶、氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
A.蒸餾 B.吸附 C.過濾 D.靜置沉淀
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