16．今年是“奧運年”“奧運在我心中”．全世界人們將歡聚里約，相互學習與交流．整理歸納物質性質之間的相互聯(lián)系是學習化學的一種有效方法．請你從學習過的單質、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復選用），用化學式填寫在如圖的奧運標志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質之間能相互發(fā)生反應）．

分析 可以從物質之間的相互反應著手分析，然后選取常見的合適物質進行填空．酸+金屬→鹽+氫氣，酸+堿→鹽+水，酸+鹽→新酸+新鹽，酸+金屬氧化物→鹽+水，堿+鹽→新堿+新鹽，堿+非金屬氧化物→鹽+水，金屬+鹽→新金屬+新鹽．

解答 解：完成此題，可以根據(jù)題目提供的物質類別，根據(jù)物質之間的反應，用假設法確定一種物質，然后依次往下推，得出合理的答案，假設最左邊的圈內(nèi)物質為氧化物二氧化碳，則可與二氧化碳反應的物質為堿，假如是氫氧化鈉，那么可以與氫氧化鈉反應的物質為酸或鹽，假設為鹽酸，那么可以與鹽酸反應的物質為金屬單質和鹽，假設為金屬鐵，則最后一種物質為鹽可以是硫酸銅，所以答案為：從左到右依次為CO2；NaOH；HCl；Fe；CuSO4；
故答案為：
CO2；NaOH；HCl；Fe；CuSO4．

點評 本題考查的常見物質之間的化學反應以及復分解反應的實質，完成此類題目，要明確物質之間的反應能否進行，所以需要同學們加強基礎知識的記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

除去水中固態(tài)雜質的設備是：過濾池．自然界的水多含有雜質．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：將水煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖，反應管中裝有氧化銅，U型干燥管中裝有無水CuSO4，廣口瓶中裝有澄清的石灰水，向反應管A中通入的氣體可能是H2、CO、CO2中的一種或幾種氣體的混合物，試根據(jù)以下現(xiàn)象判斷：（無水CuSO4遇水變藍）
（1）若C中無現(xiàn)象，A中黑色變?yōu)榧t色，B中白色變?yōu)樗{色，則原氣體中含有H2氣體．
（2）若A中黑色變?yōu)榧t色，B中無明顯現(xiàn)象，C中出現(xiàn)渾濁，則原氣體中含有CO或CO、CO2的混合氣體．
（3）若A中黑色變?yōu)榧t色，B中白色變?yōu)樗{色，C中出現(xiàn)渾濁，則原氣體中可能是H2、CO的混合氣體或H2、CO2的混合氣體或H2、CO、CO2的混合氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．天然水的人工凈化的步驟
①沉降法除去水中較大的不溶性固體顆粒（通常加入明礬促進懸浮雜質的沉降）；
②過濾法除去水中較小的不溶性固體顆粒；
③活性炭除去水中的一些有顏色或氣味的雜質；
④蒸餾法除去水中的可溶性物質．凈化程度由低到高的順序是：沉降、過濾、吸附、蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．有關分子、原子的說法正確的是（　�。�
A．花香四溢說明分子間有間隔
B．氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
C．化學變化中分子、原子都可分
D．原子是化學變化中的最小粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．稱量固體C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：
（1）純堿樣品中的Na2CO3的質量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）
（2）反應后所得溶液中NaCl的質量是多少？（要求寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．按體積分數(shù)計算，在空氣中最大的是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是  （　　）
A．pH=0的溶液既不顯酸性，也不顯堿性，呈中性
B．堿性溶液一定是堿溶液
C．有鹽和水生成的反應不一定是中和反應
D．現(xiàn)要測定某溶液的pH若事先用水把pH試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值比較將偏大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案