13．下列對化學知識的歸納正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵
B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
C．電解水可得氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣
D．分子和原子的主要區(qū)別是分子可分，原子不可分

分析 A、根據(jù)地殼中元素的含量分析；
B、根據(jù)混合物的概念分析；
C、根據(jù)電解水的原理以及水的組成分析；
D、根據(jù)分子和原子的區(qū)別分析．

解答 解：A、按質(zhì)量計算，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故A說法錯誤；
B、不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于不同的物質(zhì)，因此不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，故B說法正確；
C、電解水可得氧氣，是因為水中含有氧元素，水是純凈物，不含有氧氣，故C說法錯誤；
D、分子和原子的主要區(qū)別是在化學變化中，分子可分，原子不可分，注意前提限制是化學變化中．故D說法錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了地殼中元素含量、物質(zhì)的分類知識以及分子與原子的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．學習完氧氣的性質(zhì)和制取后，同學們強烈要求自己制取一瓶氧氣，在實驗室里，老師給同學們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳三種藥品及火柴和棉花．請回答下列問題：

（1）請你選擇所需的儀器，制取氧氣（填序號）①③④⑤⑦⑧．
（2）儀器⑤的名稱為酒精燈，儀器③在此實驗中的用途為作少量高錳酸鉀的反應容器，在加熱時使用．
（3）利用所選藥品制取氧氣的表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）在圖2方框內(nèi)補全實驗裝置圖．
（5）大群同學用上述方法收集了一瓶氧氣，在水下蓋好玻璃片正放在桌上，發(fā)現(xiàn)所收集到的氧氣不純，可能導致氣體不純的兩點原因是沒有出現(xiàn)連續(xù)且均勻氣泡時就開始收集、集氣瓶沒有裝滿水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．相同質(zhì)量的KMnO4、KClO3、H2O、H2O2完全分解后，放出氧氣的質(zhì)量最多的是（　�。�
A．H2OB．KMnO4C．H2O2D．KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應裝置組合是AE．（填字母）．請寫出氨氣和氧化銅反應的文字表達式：氨氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水+氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．冬天窗玻璃里面形成窗花
C．白磷自燃D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，含有氫分子的是（　�。�
A．H2OB．CH4C．H2D．HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法不符合綠色化學和環(huán)保要求的是（（　�。�
A．減少化石燃料使用有利于控制霧霾B．提倡使用無磷洗滌劑
C．推廣使用一次性塑料品D．倡導使用新能源汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．分別向NaOH、KOH溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液均變成紅色，僅由此實驗推測使酚酞試液變紅色的粒子，其結(jié)論不正確的是（　　）
A．不是K+B．可能是H2OC．可能是OH-D．一定是OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象的微觀解釋，不正確的是（　　）
A．“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運動
B．熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變
C．濕衣服夏天比冬天容易晾干--溫度越高，分子運動越快
D．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL--分子間有間隔

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