1．下列說法或做法正確的是（　�。�
A．在人群密集的地方，不要停留太長時間以防止中毒
B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上氫氧化鈉溶液
C．在日常生活中用蒸餾的方法將硬水軟化
D．天然氣泄漏報警器應安裝在灶臺的上方

分析 A、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸分析判斷；
B、根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性分析判斷；
C、根據(jù)硬水的軟化方法分析；
D、根據(jù)天然氣的密度考慮．

解答 解：A、二氧化碳不能供給呼吸，但沒有毒，故A錯誤；
B、不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，故B錯誤；
C、硬水軟化的方法是加熱煮沸，故C錯誤；
D、由于天然氣主要成分是甲烷，密度比空氣小，所以天然氣泄漏報警器應安裝在灶臺的上方，故D正確．
故選：D．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．下面是某興趣小組對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗．（假定每步均完全反應）

請回答：
（1）甲、乙裝置順序不能交換的原因是如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的水．
（2）完成實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
將燃燒后的氣體產(chǎn)物
進行驗證		甲中的白色固體變藍燃燒產(chǎn)物中有H2O
乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是
紅色變成黑色、
戊中澄清石灰水變渾濁		燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）實驗結束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A．銀元素HgB．4個氫原子H4C．銨根離子NH4+D．氮分子N

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗，下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是（　�。�
①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中．
A．①②B．①③C．②④D．①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是初中化學常見的四個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底． 
（2）B實驗的目的是空氣中氧氣含量的測定．
（3）C實驗是配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時量取水的體積，該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）D實驗是粗鹽提純中蒸發(fā)操作，實驗中待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較大量固體時，應停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下圖所示的變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．分餾石油B．
凈化水
C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
燃燒紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列事故的處理方法錯誤的是（　�。�
A．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅著火的圖書檔案
B．到溶洞探險時用火把照明
C．發(fā)生CO中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風的地方救治
D．用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應的是（　�。�
A．銅和硝酸鉀溶液B．鐵和稀硫酸C．鋅和氯化鈉溶液D．銀和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某校九年級化學實驗操作技能考查中，小華抽到的試題是“水的凈化”，請你與小華一起實驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小華準備按如圖1所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的不溶性不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．若要除去其中的異味，應用活性炭（填名稱）
（3）小華即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣液面高于濾（寫出一點即可），然后小華進行了有效處理，使水樣變的澄清透明．在生活中，要想將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，方法是加熱煮沸．
（4）將原水處理成自來水需要加入消毒劑．其中用液氯消毒時發(fā)生反應的微觀過程如圖2：

上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2（填化學式），該反應的化學方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1．

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