4．如圖顯示了人體吸入和呼出氣體的成分及其含量，回答以下問題
（1）人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺
（2）如果將吸入的空氣和呼出的氣體以相同方式分別通入到等質(zhì)量、等濃度的澄清石灰水中，先變渾濁的是呼出的氣體
（3）寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所來分析；
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)原理以及方程式的書寫方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是肺，故填：肺；
（2）呼出的氣體中二氧化碳的含量高，能使澄清的石灰水變渾濁；故填：呼出的氣體；
（3）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)空氣和人體呼出氣體中成分的檢驗(yàn)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件之一：生成物中有氣體（氣泡）產(chǎn)生
B．排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集氣體
C．除去氯化鈉中少量碳酸鈉：滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
D．檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室里有一包氯酸鉀和二氧化錳的混和物，為了確定里面兩種物質(zhì)的含量，小明進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，他用天平稱取15克的混和物，充分加熱后再測質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)剩余物質(zhì)質(zhì)量為10.2克，試確定
（1）氧氣的質(zhì)量
（2）原混和物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析及后續(xù)做法不合理的是（　�。�
A．可能紅磷的量不足，沒有除盡氧氣
B．可能沒有冷卻至室溫就打開止水夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水減少
C．檢查確認(rèn)實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣后，重新實(shí)驗(yàn)
D．將紅磷改成足量的木炭，重新實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急和機(jī)體缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2=2X+3O2．則X的化學(xué)式為（　�。�
A．K2O2B．KO2C．KCO3D．K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．大氣污染可對(duì)生物直接造成危害．某科學(xué)興趣小組同學(xué)探究二氧化硫?qū)π←湻N子萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生怎么的影響．他們利用偏亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液和稀硫酸在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體，來模擬大氣中二氧化硫污染（Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O）
【實(shí)驗(yàn)材料】某品種浸泡過的小麥25粒（籽粒飽滿，大小等相似），偏亞硫酸鈉，稀硫酸，5個(gè)相同的透明且條件可調(diào)控的密閉容器、5個(gè)小燒杯（同規(guī)格），5個(gè)培養(yǎng)皿（同規(guī)格），脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等．
【實(shí)驗(yàn)過程】
①在一個(gè)透明且條件可控的密閉容器中放入一個(gè)小燒杯和一個(gè)培養(yǎng)皿（如圖），設(shè)置同樣的裝置5組，消毒后，分別編號(hào)為A、B、C、D、E
②在5個(gè)小燒杯中分別加入試劑（如表）
③將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)，將25粒種子隨機(jī)分成5等份，均勻地?cái)[放在5只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到同一恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，調(diào)節(jié)到適宜小麥種子萌發(fā)的溫度，每隔一天檢查并適時(shí)噴水
④6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率，記錄如表
組別主要試劑種子數(shù)量（粒）萌發(fā)率（%）
A蒸餾水5100
B0.01克偏亞硫酸鈉+足量硫酸5100
C0.04克偏亞硫酸鈉+足量硫酸580
D0.07克偏亞硫酸鈉+足量硫酸560
E0.1克偏亞硫酸鈉+足量硫酸520
（1）設(shè)立A組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍?duì)照
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨著二氧化硫的增加，種子的萌發(fā)率越低
（3）興趣小組的同學(xué)將這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果拿給老師看的時(shí)候，老師給他們提出了該實(shí)驗(yàn)更具可信度的一些建議，如果是你，你為他們提什么建議（寫一條）延長實(shí)驗(yàn)的時(shí)間等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
C．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D．木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖反映了鈦在元素周期表中的某些信息．下列有關(guān)鈦的說法不正確的是（　�。�
A．鈦屬于非金屬元素B．鈦的原子序數(shù)為22
C．鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87D．鈦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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