12．根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣．
②露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答．氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕�，氧氣能供給呼吸．
②二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．
故答案為：①氧氣；②二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解空氣中各成分的性質(zhì)．即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．對(duì)于質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)分別為6、7、8的三種原子的以下說(shuō)法中，正確的有（　�。�
A．屬于同種元素B．.相對(duì)原子質(zhì)量相等
C．.三種原子中的電子數(shù)相等D．三種原子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，由同種分子構(gòu)成的是（　�。�
A．食用醋B．氧氣C．含碘鹽D．可樂(lè)飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)分子的質(zhì)量等于構(gòu)成該分子的各原子的質(zhì)量總和，水的化學(xué)符號(hào)為H2O，已知?dú)湓拥南鄬?duì)原子質(zhì)量為1，O的相對(duì)原子質(zhì)量為16，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子（含6個(gè)質(zhì)子，6個(gè)中子）的質(zhì)量為a，則一個(gè)水分子的質(zhì)量為$\frac{3}{2}$a（國(guó)際規(guī)定，一種相對(duì)原子質(zhì)量是以一種標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的十二分之一為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比值）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論．請(qǐng)回答：
（1）需要蠟燭燃燒才能觀察到的現(xiàn)象是．
a．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡
b．原料是半透明、微臭的白色固體
c．蠟燭頂端燭心底部周圍有無(wú)色液體，呈碗狀存在
d．形狀圓柱形，頂端為圓錐形尖出
e．燭芯周闈和燭焰上端呈明亮的黃色
f．吹熄后，能看見(jiàn)燭芯周圍有白煙上升，并慢慢消失
g．密度比水小，難溶于水
h．若風(fēng)吹到蠟燭一邊，另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體流下
i．如受空氣流的影響，火焰會(huì)閃動(dòng)，且生出黑煙
（2）除上述可觀察到的現(xiàn)象外，燃燒你還觀察到的現(xiàn)象有燭淚流淌；蠟燭越來(lái)越短．
（3）[提出問(wèn)題]蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
[猜想假設(shè)]小娟所在化學(xué)興趣小組提出了如下假設(shè)：A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B、白煙是燃燒時(shí)生成的水霧；C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．
[査閱資料]①結(jié)燭燃燒后生成水和二氧化碳；②二軾化碳為無(wú)色無(wú)味的氣體，不能燃燒也不支持燃燒，且能使澄淸石灰水變渾濁．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（填序號(hào)，下同）．A．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水霧．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C提供了證據(jù)，同時(shí)徘除了假設(shè)AB，因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵甗實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蠟燭剛熄滅時(shí)冒出的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下列物質(zhì)：A 潔凈空氣  B  冰水混合物 C  娃哈哈純凈水  D二氧化碳，其中屬于純凈物的是BD（填寫(xiě)序號(hào)，下同）屬于混合物的是AC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明在量取液體時(shí)，開(kāi)始采用俯視讀數(shù)為40mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為32mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為（　　）
A．＜8 mLB．＞8mLC．=8mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是收集時(shí)刻太早（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（3）選用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成分液漏斗．
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。� 
A．反應(yīng)后溶液的PH大于7
B．反應(yīng)前后所有所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化
C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D．兩幅微觀示意圖中均未涉及置換反應(yīng)

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