【題目】對圖所示實驗的分析不正確的是( 。

A.甲:硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,說明氧氣濃度對反應(yīng)有影響

B.乙:反應(yīng)后天平不再平衡,說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

C.丙:磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡,說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)

D.。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏,說明流體在流速大的地方壓強小

【答案】B

【解析】

A. 甲:硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,現(xiàn)象不同,說明氧氣濃度對反應(yīng)有影響,反應(yīng)物的濃度越大,燃燒越充分,選項正確;

B. 乙:反應(yīng)后天平不再平衡,是因為生成二氧化碳逸出,不能稱量到反應(yīng)后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和,不說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律,選項錯誤;

C. 丙:磁鐵改變了小鐵球的運動軌跡,說明力能夠改變物體的運動狀態(tài),選項正確;

D. 。簭呢Q直放置的兩張紙中間吹氣,兩張紙向中間靠攏,說明流體在流速大的地方壓強小,選項正確。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是同學(xué)們所熟悉的實驗裝置,請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器的名稱:_____________;②______________。

(2)實驗室若用B裝置制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。如果要驗證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成,則收集氧氣通常選用裝置是_______ ( 填字母代號)。

(3) 在實驗室里若選用A. C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(4)澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一。如圖2所示是同學(xué)們做過的實驗:

①甲、乙中能觀察到相同的現(xiàn)象但________________(”)中發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,觀察到相同的現(xiàn)象是________________。

②有同學(xué)將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合,靜置一會兒,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和_______________(寫化學(xué)式, 下同),可能含有的溶質(zhì)是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗.對下列實驗示意圖的分析正確的是

A.連接、裝置,可以制取二氧化碳

B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑

C.Ⅳ中水的作用相同

D.中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接裝置,可以得到干燥的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三硝基甲苯(TNT)化學(xué)式:C6H2CH3(NO2)3為白色或莧色淡黃色針狀結(jié)晶,無臭,有吸濕性。本品為比較安全的烈性炸藥,能耐受撞擊和摩擦,但任何受熱都能引起爆炸。方程式為4 C6H2CH3(NO2)3+ 21O228 CO2 + 10 X + 6 N2 ;下列說法錯誤的是(

A.三硝基甲苯由7個碳原子,5個氫原子,3個氮原子,6個氧原子組成

B.方程式中XH2O

C.三硝基甲苯相對分子質(zhì)量為227

D.三硝基甲苯屬于有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吳仲良中學(xué)初中化學(xué)組經(jīng)常進(jìn)行有趣的化學(xué)實驗,其中吹氣生火實驗吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣,棉花會燃燒起來,黃色的過氧化鈉反應(yīng)后會變成白色固體.某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究.

(查閱資料)

1Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性

2Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.并放出熱量

(假設(shè)與猜想)根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì),作出如下猜想:猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:______

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)

1.小樂同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液.

溶液變紅色

白色固體中一定含有氫氧化鈉.

2小星同學(xué)取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸.

白色固體中一定含有碳酸鈉

3小雨同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液.取上層清夜加入酚酞

出現(xiàn)白色沉淀,溶液變紅

一定含有氫氧化鈉

步驟2中實驗現(xiàn)象為___________________。

(討論與反思) 聰明的蘇蘇同學(xué)認(rèn)為小樂同學(xué)的實驗不能得出這一結(jié)論,理由是______

實驗步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為______

(得出結(jié)論)猜想三成立.

(拓展應(yīng)用)根據(jù)空氣的成分和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),提出保存過氧化鈉方法______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活的實驗中應(yīng)用廣泛。

(1)在沈陽的渾南地區(qū),幾年前就開通了輕軌,其中用到了銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和_____________

(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式____________。

(3)金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法能防止鐵制品生銹的有____________。(填字母序號)

A.菜刀使用過后涂上食鹽水

B.水龍頭表面鍍鉻

C.自行車支架噴漆

D.保留鐵柵欄表面的鐵銹.

(4)我國第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金.已知能夠發(fā)生如下反應(yīng);,Fe、Cu、Ni三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________。

(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是____________g,使用的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校飲水處將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

1)檢驗上述自來水是硬水還是軟水,常用________來區(qū)分,生活中可以通過______降低水的硬度。

2)步驟①對應(yīng)的作用是________(填字母,下同);②對應(yīng)的作用是________ ③對應(yīng)的作用________。

A殺菌消毒 B吸附色素、異味等 C過濾 D蒸儲

3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),請你說出一種生活中節(jié)約用水的具體做法_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國大會20171220日將2019年指定為“化學(xué)元素周期表國際年”,紀(jì)念獨俄國科學(xué)家門捷列夫編制化學(xué)元素周期表150周年。下表是元素周期表中1-18號原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問題。

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______________。

(2)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為________________。

(3)鋁制品材料表面常有一層致密的氧化膜,阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化,故鋁制品經(jīng)久耐用。用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.甲圖驗證質(zhì)量守恒定律

B.乙圖測空氣中氧氣含量

C.丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān)

D.丁圖探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件

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同步練習(xí)冊答案