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12．自然界中氧氣的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（　�。�
A．人和動物的呼吸B．發(fā)展利用氫燃料C．化石燃料的燃燒D．植物的呼吸作用

分析 氧氣在空氣中的含量基本不變，是因為人和動植物的呼吸作用能消耗氧氣，化石燃料的大量使用也能消耗，但是植物的光合作用卻能產生氧氣，所以氧氣在大氣中的含量基本不變．

解答 解：A、人和動物的呼吸消耗氧氣，產生二氧化碳；
B、氫燃料燃燒消耗氧氣，但不產生二氧化碳，故發(fā)展利用氫燃料與氧氣的循環(huán)無關；
C、含化石燃料的燃燒也能消耗大量的氧氣，產生二氧化碳；
D、植物的呼吸能消耗氧氣，產生二氧化碳．
故選：B．

點評 雖然人和動植物的呼吸，化石燃料的大量使用等多種途徑都能消耗氧氣，但植物的光合作用卻能產生氧氣，所以空氣中氧氣的含量基本保持不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是空氣螞媽和她的小寶寶，請據圖回答問題．
 （①氮氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④氦氣）
（1）空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是二氧化碳．
（2）小寶寶④其實還有幾個“多胞胎姐妹”，請你寫出其中一個的名字：氬氣（合理均可）．
（3）證明空氣媽媽含有小寶寶③的日常生活現象是夏天溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁有水（合理均可）．
（4）小寶寶①是空氣媽媽的大兒子．它約占空氣體積的78%；工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣來獲得氮氣；氮氣和氬氣混合物常用作燈袍填充氣．這利用了它們的穩(wěn)定性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某營養(yǎng)品葡萄糖酸鋅的分子式為：C6H12O14Zn試計算：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量
（2）葡萄糖酸鋅中C．H．O．Zn的元素質量比
（3）葡萄糖酸鋅中O．Zn．C．的原子個數比？
（3）葡萄糖酸鋅中Zn元素所占的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）取下試劑瓶的塞子，正放在桌面上污染瓶塞，從而污染藥品．
（2）傾倒液體時標簽沒有朝向手心藥品腐蝕標簽．
（3）滴加液體時，把膠頭滴管橫放或倒置腐蝕橡膠頭．
（4）用過的膠頭滴管沒有經過清洗就吸取另一種試劑污染試劑．
（5）向燃著的酒精燈里添加酒精著火．?

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀；b、加熱高錳酸鉀固體；c、分解過氧化氫溶液，其實驗裝置如圖所示．
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①試管；③集氣瓶．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或cab．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止高錳酸粉末通過導管進入水中；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸，使試管炸裂
利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純，其原因是：剛有氣泡冒出就立即收集；集氣瓶內未裝滿水留有氣泡
（5）某同學做實驗時，誤將高錳酸鉀當二氧化錳加入氯酸鉀中加熱制取氧氣結果氯酸鉀反應速率也加快，請寫出相關反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{高錳酸鉀}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述正確的是（　�。�
A．物體的熱脹冷縮是由于構成物質的分子體積受熱變大，遇冷變小的緣故
B．分子是構成物質的一種微粒，原子不是構成物質的一種微粒
C．原子既可以構成分子，也可以構成物質
D．物質發(fā)生物理變化時，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學變化時，原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現有氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無色氣體，下列鑒別方法中最簡便易行的是（　　）
A．聞氣味B．用燃著的木條C．用帶火星的木條D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．只用一種物質一次就將稀硫酸、食鹽水、澄清石灰水三種液體鑒別出來，供選的是①pH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④石蕊試液，其中能鑒別的是（　�。�
A．①②④B．②④C．①③④D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．某同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時并沒有看到火星四射的現象，可能的原因是：
①收集到的氧氣量太少或純度太低②沒有除去鐵絲表面的鐵銹（合理均可）．

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