用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是

A.水變成水蒸氣一一水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg一一分子質(zhì)量很小
C.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象——分子間的間隔發(fā)生改變
D.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

A

解析試題分析:水變成水蒸氣是水分子之間的間隔變大了;1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg說明水分子的質(zhì)量很。晃镔|(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是因為分子間的間隔發(fā)生改變;氫氣和液氫都可做燃料是因為它們的微觀構(gòu)成一樣,都由相同的氫氣分子構(gòu)成,其化學(xué)性質(zhì)相同。
考點:物質(zhì)的微觀構(gòu)成;微粒的性質(zhì)。
點評:微觀的觀點是常考的知識點,識記微粒的性質(zhì),了解物質(zhì)的微觀構(gòu)成就行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是

A. 水變成水蒸氣一一水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B. 1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg一一分子質(zhì)量很小

C.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象——分子間的間隔發(fā)生改變

D.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是( 。
A.水變成水蒸氣一一水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg一一分子質(zhì)量很小
C.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象--分子間的間隔發(fā)生改變
D.氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)九年級(上)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是( )
A.水變成水蒸氣一一水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B.1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg一一分子質(zhì)量很小
C.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象--分子間的間隔發(fā)生改變
D.氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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