下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回答下列問題：

(1) 選擇B與        組合成裝置可制取干燥的氧氣。

(2) 選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是                 。

(3)選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是                                。

(4)若用F裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的___    _（填“左”或“右”）端通入，用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是               。


D 固體在加熱的條件下的反應(yīng) 固體與液體常溫下的反應(yīng)  左  在右端用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

 


(1)在圖(1)所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管       (填序號(hào))，B裝置說明鐵生銹的條件是                   。

(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因?yàn)?u>                                   。

(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖(2)所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

      通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      

                                           ；

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動(dòng)性Cu      (填“>”“<”或“=”)Ag，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


石墨烯目前是世上最薄卻也是最堅(jiān)硬的納米材料，它是一種透明、良好的導(dǎo)體；石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層二維蜂窩狀晶格結(jié)構(gòu)（如下圖所示）的一種碳單質(zhì)新材料，它是構(gòu)建富勒烯、納米碳管的基本單元。利用石墨烯可制造晶體管、透明的觸摸顯示屏、發(fā)光板和太陽能電池板。

下列有關(guān)石墨烯的說法中，不正確的是    

A．石墨烯具有優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能

B．石墨烯是一種新型的無機(jī)非金屬材料

C．石墨烯具有和石墨相同的性質(zhì)

D．石墨烯、富勒烯、納米碳管都是由碳元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是(    )。

A．分度盤的左邊    B．分度盤的中間

C．分度盤的右邊    D．3種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差，上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒。請(qǐng)回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于    (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)，其中氯元素的化合價(jià)為     價(jià)。

（2）對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是      (填序號(hào))，

A．用NaOH溶液浸泡    B．用水沖洗    C．用NaClO溶液浸泡

（3）配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g，需要水     mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如右。下列說法正確的是

（第8題圖）
 
               

A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化

    B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化      

    C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存                       

   D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


制造“遼寧號(hào)”航空母艦使了用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等）。合金在

    物質(zhì)分類中應(yīng)屬于

  A．純凈物    B．單質(zhì)        C．混合物          D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲

B.t2℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用增加溶質(zhì)的方法

D.將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙 > 甲 > 丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是a，b，c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�

A．將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a＞b＞c

B．t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌，形成80g溶液

C．t1℃時(shí)a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b＞a=c

D．若a中混有少量c，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

   

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