【題目】如圖A、B、C、D、E、F、G分別表示初中化學(xué)常見的七種物質(zhì), G是一種最常見的液體，F是密度最小的氣體，D溶液是藍(lán)色的,E為黑色固體(圖中用“一”或“”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”或“”表示兩種物質(zhì)間能單向或雙向轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出A、C的化學(xué)式:A_____C_____

(2)E與少量D溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

(3)G轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為______。

【答案】CO2 HCl（或H2SO4） 黑色固體表面有紫紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 CaO+H2O=Ca(OH)2

【解析】

A、B、C、D、E、F、G分別表示初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，G是一種最常見的液體，所以G是水，F是密度最小的氣體，F是氫氣，E為黑色固體能與氫氣轉(zhuǎn)化，則E是鐵，D溶液是藍(lán)色的，D是可溶性銅鹽，根據(jù)C、E能反應(yīng)，C能轉(zhuǎn)化成D，可知C是酸（鹽酸或硫酸）， 且C能轉(zhuǎn)化成A，B、C能反應(yīng)且B和水能相互轉(zhuǎn)化，可知B是可溶性堿，如氫氧化鈣等，則A是二氧化碳，代入驗(yàn)證，推理正確。

由分析可知(1)A、C的化學(xué)式為：CO2、HCl（或H2SO4）；

(2)鐵與氯化銅或硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵（或硫酸亞鐵），反應(yīng)的現(xiàn)象為：黑色固體表面有紫紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；

(3)G轉(zhuǎn)化成B可以是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)連線中有錯(cuò)誤的是（）

A.化肥、類型及用途的連線

B.體內(nèi)元素與缺乏癥的連線

C.物質(zhì)與用途的連線

D.富含營養(yǎng)物質(zhì)與食物的連線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去MnO2固體中的KCl

加水溶解，過濾，洗滌，干燥

B

鑒別化肥NH4Cl和KNO3

取少量化肥加入熟石灰粉末研磨，聞氣味

C

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的NaCl溶液

稱取3.0g NaCl，加入50.0mL水使之溶解

D

鑒定本地雨水是否為酸雨

用pH計(jì)測(cè)定雨水的pH

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

（查閱資料）

（1）濃硫酸與木炭共熱，生成CO2、SO2和H2O，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁；而CO2不能使品紅溶液褪色；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去。而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）小組同學(xué)用下圖所列各種裝置，設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證濃H2SO4與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物。已知A、C中的溶液為品紅，B中為酸性KMnO4溶液。這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是_____→_____→_____→_____（填寫裝置的編號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置①中A瓶里的品紅溶液褪色，C瓶溶液不褪色。則A瓶的作用是：_____；B瓶的作用是：_____；C瓶的作用是：_____。

（3）裝置②中所加固體藥品是_____，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_____。

（4）裝置③中所盛的溶液是_____，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。做生活的有心人，你會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。讓我們一起體會(huì)“生活中的化學(xué)”。

(1)“衣”:紡織、印染要用到氫氧化鈉，該物質(zhì)的溶液要密封保存，原因是_______;

(2)“食”:農(nóng)作物的生 長對(duì)土壤的酸堿性有一定的要求，酸性土壤中，將適量的______(填俗名)加入土壤，以利于作物生長;

(3)“住”:我們住的房子離不開金屬鐵，右圖是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)反應(yīng)示意圖:A處的化學(xué)方程式______;B處出鐵口的物質(zhì)為_____，原料中石灰石的主要作用_____;

(4)“行”:路兩邊的大樹常涂刷含有硫磺粉的石灰漿,作用是:保護(hù)樹木，_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答:

(1)儀器a的名稱是__________。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________，則氣密性良好。

(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“b”或“c”)端通入。

(5)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。

①選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是___________。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后，___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

（1）毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是____________。產(chǎn)生氣體X的化學(xué)方程式為________________。若所得濾液1仍渾濁，則應(yīng)采取的操作是_______；

（2）操作Y的名稱是_________。濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有________。

洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是____________（填標(biāo)號(hào)）。

A30℃水 B30℃飽和氯化鈉溶液 C30℃飽和氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（2）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣，用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測(cè)量出收集到的氣體的大約體積，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

(1)①燃?xì)獍踩羌彝ド钪械念^等大事。為了防止燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼?C2H5SH)。一旦燃?xì)庑孤┘纯陕劦綒馕�，從微觀的角度分析其原因是___________；家用熱水器常用的燃?xì)馐翘烊粴猓瑢懗鎏烊粴馔耆紵幕瘜W(xué)方程式_________。

(2)開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題，正開發(fā)和利用的新能源有___(寫一種)

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