我校初中自然科學實驗室所用的化學藥品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的。在使用時，一定要嚴格遵照有關規(guī)定和操作規(guī)程，確保安全。現(xiàn)有下圖所示四種圖標，請你找出適合貼在存放氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿藥品櫥上的圖標

A.  B.  C.  D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市瀏陽縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列關于氧氣的說法正確的是（ ）

A.氧氣能支持燃燒，可作燃料

B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應

D.氧氣約占空氣總體積的78%

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科目：初中化學 來源：江蘇省2020屆九年級12月月考（第二次）化學試卷 題型：填空題

目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和_________。

（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源。甲烷燃燒的化學方程式_______________。

（3）乙醇汽油一種“節(jié)能減排”的有效措施。乙醇燃燒的方程式___________________，以下對乙醇汽油作汽車燃料的描述錯誤的是_____________。

A改善空氣質(zhì)量 B有效抑制溫室效應 C避免石油過渡開發(fā) D拓展農(nóng)產(chǎn)品綜合利用空間 E燃燒完全沒有污染

（4）近年來科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_______________ (用化學方程式表示)。將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個反應的化學方程式是_____________ 。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2020屆九年級12月月考（第二次）化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)世界充滿了化學變化，人類需要的大部分能量也是由化學變化產(chǎn)生的。下列生產(chǎn)、生活實例不是利用化學變化產(chǎn)生能量的是( )

A.電廠以煤為燃料，進行火力發(fā)電 B.人維持體溫和生命活動所需要的能量

C.三峽大壩建成發(fā)電 D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：8．2　常見的酸和堿 題型：單選題

關于酸和堿的描述正確的是（　　）

A.紫色石蕊溶液遇堿溶液變藍色 B.生石灰和熟石灰都屬于堿

C.酸就是有酸味的物質(zhì) D.堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：7．1　溶解與乳化 題型：單選題

下表是同學們做溶液形成的實驗記錄．以下說法不正確的是

溶質(zhì)

碘

高錳酸鉀

溶劑

水

汽油

酒精

水

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

B.同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C.水、汽油、酒精都可以作溶劑

D.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

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科目：初中化學 來源：化學（科粵版）九年級下冊同步練習：6．2　金屬的化學性質(zhì) 題型：填空題

X、Y、Z是金屬活動性順序中的三種固態(tài)金屬，如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：

(1)X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為____________；

(2)寫出在Z表面有銀析出的化學方程式：______________。

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：簡答題

中華傳統(tǒng)節(jié)目的習俗。

（1）春節(jié)-------喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是______________；

（2）端午節(jié)------龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細琢，雕刻過程中木材發(fā)生的是____________；(填“物理變化"或“化學變化”) 。

（3）中秋賞月------用手電筒。手電筒電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的______性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因_____________。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)基礎練習 題型：填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學 性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡如圖，圖中“﹣”兩端的物質(zhì)可以反應．請幫助該同學進 行完善和糾正．

（1）圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____，請列舉一個反應的化學方程式_____．

（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是_____．

（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗， 其中能發(fā)生反應的兩種物品是_____和_____（填名稱或俗稱）．

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