13.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
40mL20mL10mL16.7%
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng).
(3)若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù).

分析 (1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量;
(2)從兩種裝置的區(qū)別來分析;
(3)根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答.

解答 解:(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{20mL-10mL}{40mL+20mL}$×100%≈16.7%;
(2)裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng);
(3)在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,可能的原因有:①銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡;②裝置可能漏氣,;③實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等.
故答案為:(1)16.7%;
(2)裝置二;能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng);
(3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù).

點(diǎn)評 本考點(diǎn)是用銅粉測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,從而回答題目給出的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各化學(xué)方程式中,正確的是( 。
A.CuSO4+NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2B.2P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請你用化學(xué)符號或數(shù)字填空:
(1)鈉元素Na;一個(gè)鈉原子Na.
(2)二個(gè)氧原子2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂,請你參與下列的探究活動.
(1)寫出圖中所標(biāo)a的儀器的名稱:集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖中的B(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

(3)若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先撤離導(dǎo)氣管,然后再熄滅酒精燈.
(4)利用裝置C來收集氧氣時(shí),若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是有氣泡冒出后就立即收集氣體(寫一點(diǎn)即可).
(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置(填字母),欲收集一瓶干燥的氫氣應(yīng)選的收集裝置是E.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.02.6
反應(yīng)后質(zhì)量/g5.2x7.22.6
A.a和c是反應(yīng)物B.d一定是催化劑
C.X=2.0gD.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具.
(1)鋁制品一般無需做防銹處理,原因是4Al+3O2=2Al2O3(寫化學(xué)方程式).
(2)普通自行車的車架用鋼材制作,鋼主要是由鐵和碳 兩種元素組成的合金.
(3)制造電器零件不用純銅而用黃銅(銅鋅合金),主要因?yàn)辄S銅比純銅的硬度大.
(4)金屬與酸溶液的置換反應(yīng)可以反映金屬的活動性,如:將大小相同的鋅片和鐵片分別加入相同的稀硫酸中,依據(jù)鋅片與稀硫酸反應(yīng)比鐵片劇烈或鋅片表面產(chǎn)生氣泡比鐵快,可以得出“鋅的活動性大于鐵”的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑
C.在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)前后都沒有改變的物質(zhì)
D.要使氯酸鉀受熱分解,放出氧氣,必須加入二氧化錳作催化劑,否則就不能發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是電解水的微觀模型示意圖,從該示意圖可獲得有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的化學(xué)信息,下列敘述正確的是( 。
A.氫氣是由氫原子構(gòu)成的
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不能再分
D.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)是以單質(zhì)、混合物順序排列的是( 。
A.氮?dú)狻崈舻目諝?/td>B.水、稀有氣體C.氫氣、二氧化碳D.食醋、礦泉水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案