【題目】法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 ,某學(xué)校興趣小組同學(xué)模仿教材中實(shí)驗(yàn),分別用如圖1所示四個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.(燒杯和集氣瓶中液體為水)
(1)用A裝置實(shí)驗(yàn),一切操作規(guī)范,但幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是;
(2)圖2是同學(xué)們對裝置B的改進(jìn)實(shí)驗(yàn).主要操作是:在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL水,再按圖2連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃,集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是(填序號)
A.加快集氣瓶冷卻
B.減少集氣瓶空間
C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
D.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
(3)同學(xué)們沒有用裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為,使用該裝置實(shí)驗(yàn),無法得出氧氣體積的占空氣總體積的 ,理由是 .
(4)同學(xué)們用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道鎂條在氧氣中燃燒生只成白色的氧化鎂固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | 氧化鎂MgO | 氯化鎂MgCl2 | 氮化鎂Mg3N2 | 硝酸鎂Mg(NO3)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,他們認(rèn)為不可能生成氯化鎂,理由是 .
(5)[提出猜想]分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的.
(6)[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想,他的實(shí)驗(yàn)方案是 .
(7)[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒的一個文字表達(dá)式 .
(8)[實(shí)驗(yàn)反思]①用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則測得的氧氣的含量會 (填“>”,“<”或“=”).
②已知m克MgO和Mg3N2的混合物中鎂元素的質(zhì)量為6克,則m的取值范圍是 .
【答案】
(1)木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,不能使瓶內(nèi)外形成氣壓差
(2)ACD
(3)鐵絲在空氣中不能燃燒
(4)空氣中不含氯元素
(5)氮?dú)?/span>
(6)將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察是否生成淡黃色的固體
(7)鎂+氧氣 氧化鎂
(8)>;8.3克<m<10克
【解析】解:(1)空氣中氧氣含量的測定,對實(shí)驗(yàn)的成敗注意事項(xiàng)為:要保證藥品過量,要保證裝置的氣密性良好,同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi).所以用A裝置實(shí)驗(yàn),一切操作規(guī)范,但幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)幾乎沒變.(2)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是:加快集氣瓶冷卻,液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出,緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高;所以答案是:ACD;(3)鐵絲在空氣中不能燃燒,故無法得出氧氣的占空氣總體積的 ;(4)【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素,所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;
【提出猜想】空氣中含有氮?dú),在空氣中點(diǎn)燃鎂條時,生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂,在純氮?dú)庵腥紵V條只生成淡黃色色固體氮化鎂,分別在純氧氣和純氮?dú)庵腥紵V條,觀察現(xiàn)象的方法.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成氧化鎂,文字表達(dá)式為:鎂+氧氣 氧化鎂;鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂,文字表達(dá)式為:鎂+氮?dú)? 氮化鎂;
【反思與評價】①由此可知:用D圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則測得的氧氣的含量會大于
②假設(shè)6g鎂全部來源于氧化鎂,則氧化鎂的質(zhì)量=6g÷ 100%=10g
假設(shè)6g鎂全部來源于氮化鎂,則氮化鎂的質(zhì)量=6g÷ ×100%≈8.3g
則m的取值范圍是8.3克<m<10克.
所以答案是:(1)木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,不能使瓶內(nèi)外形成氣壓差;(2)ACD;(3)鐵絲在空氣中不能燃燒;(4)空氣中不含氯元素;氮?dú);將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察是否生成淡黃色的固體;鎂+氧氣 氧化鎂;
>;8.3克<m<10克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B均為原子序數(shù)為1﹣20的元素,已知A的原子序數(shù)為n,A2+離子比B2﹣離子少8個電子,則B的原子序數(shù)是( )
A.n+4
B.n+6
C.n+8
D.n+10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:
(1)屬于單質(zhì)的是(填序號,下同).
(2)屬于化合物的是 .
(3)屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A.圖1是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖
B.鍶元素處于元素周期表中第四周期
C.從圖2中可以看出這種元素是金屬元素
D.該元素在化合物中通常顯+2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事例中發(fā)生了乳化現(xiàn)象的是( )
A.用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
B.用汽油清洗粘有油漆的衣物
C.用洗潔精洗滌粘有油污的餐具
D.用水清洗粘有食鹽的蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是日常生活中常見物質(zhì)的近似pH,其中堿性最強(qiáng)的是( )
A.潔廁精的pH﹦1
B.酸奶的pH﹦4.5
C.漂白液的pH﹦13.5
D.肥皂水的pH﹦10.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)電解水: , ()反應(yīng)
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱:;
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),生成了碳酸鈉和水:().
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、丙是元素組成相同的氧化物,圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物,生成物略去.
(1)乙的一種用途 .
(2)寫出甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)的基本類型為 .
(3)寫出丙→甲反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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