【題目】【2016年廣東省南寧市】下列屬于物理性質(zhì)的是( )
A.可燃性 B.延展性 C.酸堿性 D.氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到無(wú)色溶液的是
A.汽油 B.面粉 C.高錳酸鉀 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜方法正確的是
A.用稀鹽酸除去CaO中混有CaCO3。
B.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C.用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體
D.用水除去MnO2中混有的KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將Cu、CuO、Cu(OH)2的混合物12g加入到稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾,得到含硫元素的3.2%的溶液50g和濾渣4g,則原混合物中Cu元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.70% B.60% C.40% D.33%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們總結(jié)或發(fā)現(xiàn)了許多知識(shí)具有一定的規(guī)律性。下列有關(guān)規(guī)律性知識(shí)的描述中,正確的是
A.所有的酸中都一定含有氫元素
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng)
C.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑和操作方法 |
A | O2 | H2O蒸汽 | 通過(guò)濃H2SO4 |
B | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 加入適量BaCl2溶液,過(guò)濾 |
C | Na2CO3粉末 | NaHCO3粉末 | 加熱 |
D | KNO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 | 加入適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖北省咸寧市】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( )
A.氧氣用于氣焊 B.酒精用作燃料
C.金剛石用來(lái)裁玻璃 D.熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年遼寧省大連市】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A、干冰升華 B、玻璃破碎 C、動(dòng)物呼吸 D、石蠟熔化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)能的特點(diǎn)是 .
(2)氫能指氫氣燃燒釋放的能量,試寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一,就是節(jié)約化石能源的消耗,為新能源的普及利用提供時(shí)間保障.化石能源主要指煤、石油、 .它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物之一 ,是溫室效應(yīng)氣體,它“讓地球發(fā)燒”
(4)隨著“低碳”意識(shí)的不斷深入,低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實(shí)踐的生活方式.作為初中生的我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起,以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是:
A、家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈.
B、為了節(jié)約洗滌餐具時(shí)用的水,我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒.
C、家中的水進(jìn)行二次利用,比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所.
D、家中的用電器不使用時(shí)應(yīng)斷開(kāi)電源,以避免待機(jī)時(shí)消耗的電能.
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