【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題:
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是_____(填元素名稱)
(2)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填字母)
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,E元素的原子容易_____(填“失去”或“得到”)電子形成陽(yáng)離子,該元素的離子符號(hào)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排尿素30g。
⑴30 g尿素中含氮元素多少克?
⑵已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是碘元素在元素周期表中的信息,B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)回答。
(1)碘的相對(duì)原子質(zhì)量是_____; B是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碘離子的符號(hào)為_____。
(2)B~E四種粒子中,屬于同種元素的粒子是_____(填字母,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答。
(1)五氧化二磷_____。
(2)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
(3)氫氧根離子_____。
(4)可用作補(bǔ)鈣劑的鹽_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)_____℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)甲中含有少量的乙,可采用_____方法提純甲。
(3)t1℃時(shí),要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液,需要甲物質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(5)t1℃時(shí),將15g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是紫紅色金屬,B是植物光合作用的原料,C、D為黑色粉末。F用于改良酸性土壤的堿,G為難溶物質(zhì),H為難溶的藍(lán)色物質(zhì)(圖中部分反應(yīng)物和生成物已經(jīng)略去)。
(1)用化學(xué)式表示:A_______;G________
(2)寫出E與F的反應(yīng)方程式______________________。
(3)寫出B與D的反應(yīng)方程式________________________。
(4)寫出C與D的反應(yīng)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無(wú)明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。
(1)如圖所示,探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。當(dāng)在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量。根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過(guò)量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過(guò)量 |
方案三 | 取樣,_____ | _____ | 稀硫酸過(guò)量 |
①上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”);
②另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。
③完成方案三中實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,填寫到表格中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:_____。
(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液中:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:_____。
(4)高爐中焦炭的燃燒:_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組對(duì)石灰石灼燒后得到的固體進(jìn)行相關(guān)探究。
成分分析
(1)檢驗(yàn)灼燒過(guò)程中產(chǎn)生的新物質(zhì)
①根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷:石灰石灼燒后固體中含有CaO,判斷的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
取灼燒后固體放入盛有冷水的燒杯中,充分?jǐn)嚢桁o置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中滴加2滴酚酞試液 | 溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色 | 反應(yīng)后生成堿,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____ |
(2)檢驗(yàn)灼燒后固體中是否含有CaCO3
向盛有灼燒后固體的燒杯中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明_____。
數(shù)據(jù)分析
用反應(yīng)前后質(zhì)量差計(jì)算灼燒后固體中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
化學(xué)小組設(shè)計(jì)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,方案中反應(yīng)前后質(zhì)量差分別用m1與m2表示。(兩方案中實(shí)驗(yàn)操作誤差忽略不計(jì),取用的灼燒后固體成分均勻、質(zhì)量相等,固體中除CaO、CaCO3其余成分均不發(fā)生反應(yīng),所用稀鹽酸經(jīng)估算確保足量)
實(shí)驗(yàn)方案 | 數(shù)據(jù)測(cè)量 | 數(shù)據(jù)處理 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | 反應(yīng)前后質(zhì)量差 | |
方案一:取灼燒后固體放入燒杯中,加入稀鹽酸充分反應(yīng),不再產(chǎn)生氣泡 | 灼燒后固體的質(zhì)量、所用稀鹽酸質(zhì)量 | 燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | m1 |
方案二:取灼燒后固體繼續(xù)灼燒,至固體的質(zhì)量不再改變 | 灼燒后固體的質(zhì)量 | 剩余固體的質(zhì)量 | m2 |
結(jié)合信息,比較m1與m2的關(guān)系。請(qǐng)寫出兩種不同猜想并分別說(shuō)明理由。
猜想1及理由:_____。
猜想2及理由:_____。
經(jīng)分析選擇合理的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行計(jì)算……
拓展研究
如圖的酒精燈和酒精噴燈是常用的加熱儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酒精燈是玻璃儀器,火焰溫度通?蛇_(dá)300~500℃,_____(填“焰心“、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。熄滅酒精燈的方法是_____,采用此方法滅火的原理是_____。
(2)酒精噴燈一般是銅質(zhì)儀器,火焰溫度通?蛇_(dá)800﹣1000℃.使用酒精噴燈時(shí)應(yīng)先向引火碗內(nèi)注入容量的酒精,用火柴將引火碗內(nèi)酒精點(diǎn)燃,點(diǎn)燃引火碗內(nèi)酒精的目的是_____、_____。
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