2.濃硫酸與木炭共熱可生成CO2、SO2和H2O,已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色,也能使澄淸石灰水變渾濁.而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色;SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去,而CO2不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收.
(1)試用下圖所列各種裝置設(shè)計一套實驗來驗證濃硫酸與木炭反應(yīng)得到的各種產(chǎn)物.這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的方法)是④→②→①→③(填裝置的編號);
(2)裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅,可驗證的產(chǎn)物是水蒸氣;
(3)實驗時,可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色.C瓶溶液不褪色.則:
A瓶的作用是驗證產(chǎn)物氣流中是否含有二氧化硫;B瓶的作用是將二氧化硫全部吸收;
(4)裝置③中所盛放溶液是澄清石灰水.

分析 根據(jù)題意可知濃硫酸與木炭共熱生成CO2、SO2和H2O,反應(yīng)的化學方程式為C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;依次檢驗CO2、SO2和H2O的存在時,應(yīng)先檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、二氧化硫的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣;二氧化碳、二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,所以不能先通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在,所以先檢驗二氧化硫的存在并除去二氧化硫后才檢驗二氧化碳的存在.

解答 解:濃硫酸與木炭共熱化學方程式為C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;生成CO2、SO2和H2O檢驗過程應(yīng)為檢驗水蒸氣→檢驗并除盡二氧化硫→檢驗二氧化碳;無水硫酸銅為白色固體,遇水變藍,可用于檢驗水;SO2能使紅色的品紅溶液褪色,CO2不能使紅色的品紅溶液褪色,因此裝置A中盛有紅色的品紅溶液來檢驗二氧化硫;二氧化硫影響二氧化碳的檢驗,因此檢驗二氧化碳前先除盡二氧化硫,裝置B中盛有的酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,而不除去二氧化碳,裝置C中的紅色的品紅溶液是用來證明SO2氣體已完全除盡的;二氧化碳的檢驗方法為通過澄清的石灰水,使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為
(1)④;②;①;③;
(2)無水硫酸銅;水蒸氣;
(3)驗證產(chǎn)物氣流中是否含有二氧化硫;將二氧化硫全部吸收;
(5)澄清石灰水.

點評 明確三種氣體的檢驗方法及檢驗的順序是解決本題的關(guān)鍵.定性分析實驗要求同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析處理,形成正確的結(jié)論.解題的關(guān)鍵在于收集的信息是否合理,對信息的處理是否正確等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活、科技各方面息息相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.工業(yè)制氧氣所用的分離液態(tài)空氣法屬于物理變化
B.農(nóng)業(yè)上提倡合理施用化肥、農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量
C.生活中長期飲用純凈水有利于人體健康
D.利用化學方法合成藥物,有效地抑制細菌和病毒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是氣體制備的裝置圖.
(1)寫出圖中儀器名稱:
(a)集氣瓶;(b)分液漏斗.
(2)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用如圖裝置.發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)用該裝置還能制取二氧化碳氣體,該氣體可用來滅火,它能用來滅火的理由有三點:密度比空氣大、不燃燒、也不支持燃燒.
(4)利用裝置I制取氣體時,長頸漏斗的末端應(yīng)浸沒在液面以下,以免氣體逸出.
(5)利用兩套裝置制備氣體時,裝置Ⅱ與裝置I相比其優(yōu)點是裝置Ⅱ比裝置Ⅰ滴加液體時方便,便于控制反應(yīng)的開始與停止.
(6)檢驗氧氣的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;
(7)檢驗二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對NaOH和Ca(OH)2的性質(zhì)敘述,錯誤的是(  )
①都是白色固體、诙家兹苡谒懦龃罅繜幄廴芤憾际狗犹囈鹤兗t、芏寄芘c酸發(fā)生反應(yīng)、萑芤和ㄈ隒O2都變渾濁、夼cNa2CO3反應(yīng)都變渾濁.
A.B.⑤⑥C.①②D.②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.天津海水資源豐富,海水資源利用有良好的發(fā)展前景.
(1)海水經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì).將粗鹽溶于水再進行如下操作:①加過量的Na2CO3溶液;②加過量的Ba(OH)2溶液;③加適量的鹽酸;④過濾;⑤蒸發(fā),可得到較純凈的氯化鈉.正確的操作順序為②①④③⑤(用序號填寫).蒸發(fā)過程中為防止固體飛濺,應(yīng)采取的措施是用玻璃棒不斷攪拌.
(3)用提純得到的食鹽配制50g 5%的NaCl溶液.需用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯和膠頭滴管.經(jīng)檢測,配好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,分析原因可能有CD.
A.量取水時,俯視讀數(shù)B.裝瓶時,有少量溶液灑出
C.提純時得到的晶體仍不純    D.稱量時,砝碼端沒墊相同的紙片.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學興趣小組的同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鎂,設(shè)計實驗方案如圖,請參與實驗并回答問題
(1)寫出反應(yīng)①的化學方程反應(yīng)式2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)反應(yīng)③中如果加入過量的鹽酸,是否可以得到純凈的氯化鈉?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.大西安終于以經(jīng)濟、科技、旅游、環(huán)境等各方面雄厚的實力,正式成為中國一線城市.請根據(jù)所學知識回答下列問題:
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(2)聞名國內(nèi)外的眾多小吃:面皮中富含的營養(yǎng)素是糖類.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖是NaCl和MgSO4的溶解度曲線.下列說法不正確的是(  )
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B.t1-t2℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大
C.在t2℃時,等質(zhì)量的兩種飽和溶液降溫至t1℃,MgSO4析出晶體較多
D.在t1℃和t3℃時,NaCl和MgSO4的溶解度相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖為硫的價類圖,例如H點表示H2S.請回答下列問題:
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(2)圖中表示K2SO4的點是C.
(3)寫出由D點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式是:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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