分析 根據(jù)題意可知濃硫酸與木炭共熱生成CO2、SO2和H2O,反應(yīng)的化學方程式為C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;依次檢驗CO2、SO2和H2O的存在時,應(yīng)先檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、二氧化硫的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣;二氧化碳、二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,所以不能先通過澄清的石灰水來檢驗二氧化碳的存在,所以先檢驗二氧化硫的存在并除去二氧化硫后才檢驗二氧化碳的存在.
解答 解:濃硫酸與木炭共熱化學方程式為C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;生成CO2、SO2和H2O檢驗過程應(yīng)為檢驗水蒸氣→檢驗并除盡二氧化硫→檢驗二氧化碳;無水硫酸銅為白色固體,遇水變藍,可用于檢驗水;SO2能使紅色的品紅溶液褪色,CO2不能使紅色的品紅溶液褪色,因此裝置A中盛有紅色的品紅溶液來檢驗二氧化硫;二氧化硫影響二氧化碳的檢驗,因此檢驗二氧化碳前先除盡二氧化硫,裝置B中盛有的酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,而不除去二氧化碳,裝置C中的紅色的品紅溶液是用來證明SO2氣體已完全除盡的;二氧化碳的檢驗方法為通過澄清的石灰水,使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為
(1)④;②;①;③;
(2)無水硫酸銅;水蒸氣;
(3)驗證產(chǎn)物氣流中是否含有二氧化硫;將二氧化硫全部吸收;
(5)澄清石灰水.
點評 明確三種氣體的檢驗方法及檢驗的順序是解決本題的關(guān)鍵.定性分析實驗要求同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析處理,形成正確的結(jié)論.解題的關(guān)鍵在于收集的信息是否合理,對信息的處理是否正確等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)制氧氣所用的分離液態(tài)空氣法屬于物理變化 | |
B. | 農(nóng)業(yè)上提倡合理施用化肥、農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量 | |
C. | 生活中長期飲用純凈水有利于人體健康 | |
D. | 利用化學方法合成藥物,有效地抑制細菌和病毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ⑤⑥ | C. | ①② | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t3℃的MgSO4不飽和溶液降溫至t2℃時,變成飽和溶液 | |
B. | t1-t2℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大 | |
C. | 在t2℃時,等質(zhì)量的兩種飽和溶液降溫至t1℃,MgSO4析出晶體較多 | |
D. | 在t1℃和t3℃時,NaCl和MgSO4的溶解度相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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