7.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤:
(1)D的化學(xué)式:CaCl2;
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可);D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)寫出物質(zhì)H的一種用途作補(bǔ)鈣劑(建筑材料等).

分析 A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,則A為鹽酸,B為氫氧化鈣;鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,則C為水,D為氯化鈣;A能生成E,鹽酸能轉(zhuǎn)化為氫氣,則E為氫氣,F(xiàn)為氧氣;氯化鈣、氫氧化鈣均能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,則H為碳酸鈣;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,則A為鹽酸,B為氫氧化鈣;鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,則C為水,D為氯化鈣;A能生成E,鹽酸能轉(zhuǎn)化為氫氣,則E為氫氣,F(xiàn)為氧氣;氯化鈣、氫氧化鈣均能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,則H為碳酸鈣.
(1)D的化學(xué)式為:CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E,即鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可).
D轉(zhuǎn)化為H,即氯化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(3)物質(zhì)H,即碳酸鈣,可用作補(bǔ)鈣劑(建筑材料等).
故答案為:(1)CaCl2;(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(合理即可);(3)作補(bǔ)鈣劑(建筑材料等).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置,打開分液漏斗活塞,放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,請(qǐng)看圖回答下列問題.
(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,B中的白磷會(huì)燃燒.
(2)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色,用化學(xué)方程式解釋CO2+H2O═H2CO3
(3)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.人類的生產(chǎn)和生活都離不開水.
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn),試管1中得到的氣體為氫氣;
(2)自來水廠凈化水的過程為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,屬于化學(xué)變化的是消毒;
(3)圖2是自制簡易凈水器,分層放置著石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭,其中位置3放置的物質(zhì)是上述物質(zhì)中的活性炭,主要作用是吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.溶液在加水稀釋后,下列各量不發(fā)生變化的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量B.溶液質(zhì)量C.溶液體積D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氧化鎂MgO;
(2)硝酸根離子NO3-;
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(4)天然氣的主要成分CH4;
(5)二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2

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12.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.B.金剛石C.氯化鈉D.二氧化碳

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19.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鉀原子K;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.去年冬天,某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起大火來.
(1)引起火勢變大的原因是打開門窗,空氣流通為燃燒提供充足的氧氣.
(2)火勢無法控制,他立即撥打了火警電話,消防隊(duì)員趕到后,首先切斷電源,然后用高壓水槍滅火,水能滅火的原因是水汽化時(shí)吸熱,使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場,應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離?匍匐前進(jìn),尋找安全出口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在保持溫度不變的情況下,向燒杯內(nèi)的 溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).請(qǐng)?zhí)钕铝袕椈蓽y力計(jì)讀數(shù)的變化情況(填“變大”“變小”或“不變”).
(1)加入氯化鈉晶體,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)不變.
(2)加入蒸餾水,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變大.
(3)加入氯化鉀晶體,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變。

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同步練習(xí)冊答案