7、可用做少量試劑的反應(yīng)容器的是（　�。�
分析：能直接加熱，又可作為少量試劑的反應(yīng)器的是試管．
解答：解：試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器，②也可用做收集少量氣體的容器，③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見儀器的作用，屬于較為簡(jiǎn)單的題，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中能認(rèn)真，即可作對(duì)此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?汕頭）圖（ I ） 是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：
（1）圖（ I ）中A的名稱分別是
膠頭滴管
膠頭滴管
；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對(duì)生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從
a
a
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③④
①③④
 （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置
F
F
 （填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制
液體加入量
液體加入量
來控制反應(yīng)速度．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
分液漏斗內(nèi)液面上升
分液漏斗內(nèi)液面上升
；“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

可用做少量試劑的反應(yīng)容器的是（　　）
A．量筒B．試管C．滴管D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源：《專題1 化學(xué)造福人類》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

可用做少量試劑的反應(yīng)容器的是（ ）
A．量筒
B．試管
C．滴管
D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源：《1.3 走進(jìn)化學(xué)殿堂》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

可用做少量試劑的反應(yīng)容器的是（ ）
A．量筒
B．試管
C．滴管
D．燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案