分析 原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
解答 解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個氮原子表示為:nN.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.二個氯離子、4個碳酸根離子分別可表示為2Cl-、4CO32-.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個氫分子可表示為:3H2.
金元素的元素符號為Au.
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故+4價的硅元素可表示為:$\stackrel{+4}{Si}$.
故答案為:nN;2Cl-;3H2;4CO32-;Au;$\stackrel{+4}{Si}$.
點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
序號 | 實驗內(nèi)容 | 橫坐標(biāo)表示的量 | 縱坐標(biāo)表示的量 |
A | 飽和氯化鈉溶液的稀釋 | 加入水的量 | 溶質(zhì)質(zhì)量 |
B | 過量紅磷測定空氣中氧氣含量 | 時間 | 紅磷質(zhì)量 |
C | 過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣 | 時間 | 二氧化錳的質(zhì)量 |
D | 向銅、鋅混合物粉末中加入稀鹽酸 | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 固體質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的不一定是化合反應(yīng) | |
B. | 轉(zhuǎn)化后的生成物可能是氧化物 | |
C. | 三種物質(zhì)只能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳 | |
D. | 發(fā)生轉(zhuǎn)化時碳元素化合價都發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲做完實驗后,將剩余試劑倒回原試劑瓶 | |
B. | 用量筒取液體時俯視讀數(shù) | |
C. | 丙直接把鋅粒倒入試管中 | |
D. | 乙在取鹽酸時無藥量說明,只取1~2mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的體積分?jǐn)?shù)大大低于21% | |
B. | 氮氣的體積分?jǐn)?shù)大大超過78% | |
C. | 氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍約為21%,但空氣稀薄 | |
D. | 二氧化碳?xì)怏w的含量大大增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 二氧化硫 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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