【題目】輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石（含有少量雜質(zhì)）來制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣。

已知：①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳，此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余。②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。

某實驗小組同學(xué)設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）石灰石高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）物質(zhì)C為_____，據(jù)你分析加水時沉淀池的溫度會_____。（“升高”“降低”“不變”）

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是_____。

（4）操作Ⅱ應(yīng)采用的方法是_____。

（5）采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點有（寫出一種即可）_____；采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點有（寫出一種即可）_____。

【答案】CaCO3CaO+CO2↑ CaO 升高 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 過濾 不需要額外增加反應(yīng)物，節(jié)約成本；溶液之間的反應(yīng)容易進行 可以同時生成重要的工業(yè)原料﹣﹣氫氧化鈉等

【解析】

（1）石灰石煅燒會生成氧化鈣與二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3CaO+CO2↑；

（2）C物質(zhì)加水生成的氫氧化鈣微溶于水出現(xiàn)沉淀，說明是氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)發(fā)出熱量，溫度會升高；

（3）④的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)，產(chǎn)物是碳酸鈣與氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；

（4）該過程中是對碳酸鈣沉淀于氫氧化鈉溶液的分離，需要過濾操作完成；

（5）①②③使用的是制氧化鈣生成的二氧化碳，既可以變廢為寶，可以降低成本，也能減緩溫室效應(yīng)，①②④則是生成了氫氧化鈉一種重要的化工原料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保護綠水青山，可將工業(yè)含銅廢酸液（主要成分為CuSO4和H2SO4）進行無害化處理，制取硫酸鋇（BaSO4）和硫化銅（CuS）。主要流程如下：

資料：BaSO4、CuS難溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)；Cu(OH)2難溶于水，可與稀硫酸反應(yīng)。

（1）反應(yīng)釜1中需不斷攪拌，其目的是______。

（2）從過濾器中分離出濾渣的成分為______。

（3）反應(yīng)釜3中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（　�。�

A.能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運動

B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

C.生成物都是氧化物

D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是教材上的三個實驗， 請回答問題:

(1)圖一所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到著火點的實驗，銅片上的兩種物質(zhì)可以是___；實驗中對酒精燈放置的要求是___________________________。

(2)圖二是鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)和銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)的實驗，做這樣一組實驗。得到的結(jié)論是___________________。

(3)圖三是粗鹽提純實驗中蒸發(fā)食鹽水的操作，實驗中利用了氯化鈉___________________的性質(zhì)。曬鹽和煮鹽的目的都是通過__________________使之濃縮。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】眼鏡是人們常用的護眼工具。如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機合成材料的是_____。

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答問題．

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

(1)寫出圖中儀器a的名稱：___．

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為___，可選擇的收集裝置為___(填字母)．

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置是___，該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的___口(填“①”或“②”)通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水通電發(fā)生反應(yīng)的示意圖，請回答下列問題：

（1）該實驗?zāi)茏C明水是由_____組成，還能說明化學(xué)變化中的最小微粒是_____；

（2）反應(yīng)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式），該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_____；

（3）通電時．常在水中加入少量的硫酸鈉增強導(dǎo)電性，其原因是硫酸鈉在水中會解離出_____和_____（填離子符號）；

（4）若電解前在溶液中加入酚酞溶液，電解過程一段時間后，b試管中的水呈紅色．這說明b試管中溶液pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計測得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如下圖所示。

（1）在a點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是__________，此時向溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈____色。

（2）通過計算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________

（3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，當(dāng)?shù)稳?/span>KOH溶液的質(zhì)量為100g時，溶液的pH____7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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