某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:

[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?

[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是               。

[提出猜想] 淡黃色的固體可能是     。(填化學(xué)式)

[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時,打開c,繼續(xù)充氣。)

(2)實驗驗證的方法是                                          

                                                              

[實驗結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是

                                                               。

[實驗反思] (1)氮氣選用排水法收集的原因是                   。

            (2)本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是                

[查閱資料]空氣中不含有氯元素

[提出猜想]Mg3N2

[實驗探究](2)將燃著的鎂條伸進(jìn)(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2(2分)

點燃            點燃

[實驗結(jié)論] 2Mg+O2→2MgO 3Mg+N2→Mg3 N2(2分)

[實驗反思](1)氮氣難溶于水

          (2)燃燒不一定有氧氣(合理答案可得分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:

[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?

[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

 小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是               。

[提出猜想] 淡黃色的固體可能是    。(填化學(xué)式)

[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時,打開c,繼續(xù)充氣。)

(2)實驗驗證的方法是                                         

                                                              。

[實驗結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是

                                                    。

[實驗反思] (1)氮氣選用排水法收集的原因是                  。

(2)本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是               。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:
[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì)
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
 小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是              。
[提出猜想] 淡黃色的固體可能是    。(填化學(xué)式)
[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時,打開c,繼續(xù)充氣。)

(2)實驗驗證的方法是                                         
                                                              
[實驗結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
                                                    。
[實驗反思] (1)氮氣選用排水法收集的原因是                  
(2)本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是               。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:

[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?

[查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是                           。

[提出猜想]淡黃色的固體可能是           。(填化學(xué)式)

[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b、c,使用打氣筒進(jìn)行充氣)

(2)B裝置點燃白磷的作用是                                           。

(3)用排水法收集好氮氣后,接下來的實驗操作是                            。

[實驗結(jié)論]猜想是正確的。鎂條在氮氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是

                                                     。

[實驗反思]本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是                              。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題

(8分)某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:

[提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?

[查閱資料] 通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

 小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是               。

[提出猜想] 淡黃色的固體可能是     。(填化學(xué)式)

[實驗探究](1)按下圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時,打開c,繼續(xù)充氣。)

(2)實驗驗證的方法是                                         

                                                               。

[實驗結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是

                                                    

[實驗反思] (1)氮氣選用排水法收集的原因是                   。

(2)本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是               

 

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