17．某同學(xué)在稱量10.7g蔗糖時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊．他接下來的操作應(yīng)是（　　）
A．在右盤減少砝碼B．在右盤添加砝碼C．在左盤取出蔗糖D．在左盤添加蔗糖

分析 使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品或添加砝碼．

解答 解：使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明蔗糖的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少蔗糖．
故選：C．

點評 托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標的部分內(nèi)容，下列說法中正確的是（　　）
A．圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素B．該天然水顯酸性
C．該天然水不含任何化學(xué)物質(zhì)D．該天然水不含非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．降溫用的冰水共存物B．“衛(wèi)崗”牌學(xué)生飲用奶
C．調(diào)味用的食醋D．餐飲用的啤酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室現(xiàn)有二氧化錳、過氧化氫溶液、氯酸鉀、稀鹽酸及如圖1所示儀器：

（1）利用上述儀器及補充一種藥品 ①石灰石（填名稱）可制取某一種氣體，所需儀器有②ABGH （填字母）．
（2）如圖2所示是小奇同學(xué)繪制的用上述藥品制取氧氣的部分實驗裝置圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實驗結(jié)束時，應(yīng)先②將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，③請你幫他將圖補充完整．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)與生活生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．下列生活生產(chǎn)中的一些變化利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
A．利用含氫氧化鈉的洗滌劑清洗餐具的油脂
B．用熟石灰改良酸性土壤
C．工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹
D．用含小蘇打的藥物治療胃酸過多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．按體積分數(shù)計算，空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請回答下列問題：
（1）在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；為了防止集氣瓶破裂，常采取的措施是預(yù)先在集氣瓶底部放一些水或鋪少量沙子．
（2）工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵，高爐內(nèi)生成鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．則剩余固體中一定含有的金屬是銀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）如果選用高錳酸鉀來制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選用AE裝置（填字母代號）；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說明其原因因為高錳酸鉀受熱分解，生成二氧化錳，二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選用圖中的B，收集裝置是可選用的是D．欲檢驗制得的氣體，可將氣體通入F，則F中所盛的試劑為澄清的石灰水，氣體由a端（a或b）導(dǎo)入．
（4）其中一組的同學(xué)為探究二氧化碳的某一種性質(zhì)，進行了如下的實驗．將沉在燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣，藍色氣球中充滿二氧化碳，將一瓶的二氧化碳傾到如大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓氣球，手一松氣球又上浮．請分析回答：空氣氣球浮起來．由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大．
如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎？會懸浮，不會漂浮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案