發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染.
(1)請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式:2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3
 
+4H2O.
(2)請計算9.6g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質量.
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,質量守恒定律及其應用
專題:有關化學方程式的計算
分析:(1)根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目均不發(fā)生變化來分析;
(2)根據(jù)化學方程式利用N2H4的質量直接進行計算
解答:解:(1)根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目均不發(fā)生變化,反應前反應物中N、H、O元素的原子個數(shù)依次為:6、8、4,反應后生成物中H、O原子個數(shù)為8、4;比較反應前后原子種類及個數(shù)可得知,3個未知物的分子中應含有6個N原子,所以,未知物的化學式為N2
故答案為:N2;
(2)設需N2O4的質量為x
2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O
64     92      
9.6g    x
64
92
=
9.6g
x

解得:x=13.8g
答:需N2O4的質量為13.8g
點評:本題為根據(jù)化學方程式的基礎計算,與高科技的結合,體現(xiàn)化學知識與高科技的密切關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
   過濾粗鹽水
B、
    滴加石灰水
C、
  存放氧氣
D、
     稱量氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生命所必需的元素有20幾種,C、H、O、N是組成生物體的基本元素,Ca、Na、Fe元素是血液的必需成分.請用上述元素,按下列要求用化學用語填寫下列空格:
①2個鐵離子
 
;                 
②相對原子質量最小的原子
 
;
③保持水的化學性質的微粒是
 
;      
④一種酸
 

⑤一種可溶的堿
 
;         
⑥一種難溶性鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用98%的濃硫酸配制稀硫酸,并進行相關的性質實驗.(夾持儀器省略,裝置氣密性良好)
①配制100g19.6%的稀硫酸的步驟是:
Ⅰ.
 

Ⅱ.量取
Ⅲ.溶解.讀取水的體積時,視線應與量筒內(nèi)液體
 
保持水平.
②與金屬反應實驗:鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣

儀器a的名稱是
 
,鋅粒與稀硫酸反應的化學方程式是
 
.以上五個裝置不可能收集到氫氣的是
 
(填寫字母編號).比較B、C裝置,B裝置的優(yōu)點是
 
.能隨時控制反應進行或停止,符合該條件的發(fā)生裝置是
 

③鑒別實驗:現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的白色固體,它們可能是碳酸鈣、氯化鋇、硝酸鉀,請按如表完成實驗設計:
步驟一:
(物理方法)
取樣于三支試管中分別加入
 
試劑.

現(xiàn)象:
 
先鑒別出碳酸鈣固體
步驟二:
(化學方法)
再任取一支未鑒別出試劑的試管中滴入稀硫酸
現(xiàn)象:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
 
(填裝置序號)進行組裝.
寫出反應的化學方程式
 

(3)在實驗室里制取氧氣并用排水法收集,有以下步驟:①加熱藥品  ②將藥品裝入試管  ③檢查裝置氣密性  ④將裝有藥品的試管固定在鐵架臺上  ⑤收集氧氣,取出后正放在桌面上  ⑥移去酒精燈、用燈帽蓋滅  ⑦將導管移出水面.其中第一步和最后一步操作是
 

A.②⑥B.②⑦C.③⑤D.③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

請認真分析表中信息,用化學用語回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
,該元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易
 
(填“得”或“失”)電子;
(2)所表示的粒子符號為
 

(3)標出氯化鈉中鈉元素的化合價
 
,
(4)元素的化學性質與原子結構中的
 
數(shù)關系密切;
(5)由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成化合物的化學式為
 
,
(6)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氣體制取和性質是初中化學知識的核心之一.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請根據(jù)題意回答問題:

(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用
 
(填標號,下同),寫出該反應的化學方程式
 

(3)若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
作為收集裝置.
(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:
 

②甲同學應選取的試劑是Mn02
 
(填化學式),Mn02固體在該反應中起
 
作用.
③除用排水法外,甲同學還可選擇
 
法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
 

(2)乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成四氧化三鐵
C、羊毛灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D、淀粉遇碘水變成紅色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案