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薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關薄荷醇的說法正確的是


  1. A.
    薄荷醇屬于有機高分子化合物
  2. B.
    薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成
  3. C.
    薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1
  4. D.
    薄荷醇中碳元素的質量分數約為76.9%
D
分析:A、有機高分子化合物是指相對分子質量很大的有機物,可達幾萬至幾十萬,甚至達幾百萬或更大.
B、根據薄荷醇的微觀構成進行分析判斷.
C、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析判斷.
D、根據化合物中元素的質量分數=×100%,進行分析判斷.
解答:A、薄荷醇屬于有機物,但其相對分子質量都比較小,屬有機小分子,故選項說法錯誤.
B、薄荷醇是由薄荷醇分子構成的,1個薄荷醇分子是由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成的,故選項說法錯誤.
C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為(12×10):(1×20):(16×1)≠10:20:1,故選項說法錯誤.
D、薄荷醇中碳元素的質量分數約為100%≈76.9%,故選項說法正確.
故選D.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”意思是用水沖洗,濾除雜質,從沙里淘出黃金,說明黃金在自然界中能夠以________(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現的藍色魔點,可以用廚房調料________洗凈.
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖所示為某化學反應的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子.
下列說法不正確的是


  1. A.
    是兩種單質反應生成一種化合物
  2. B.
    可表示氫氣和氧氣的反應
  3. C.
    反應前后原子種類沒有發(fā)生變化
  4. D.
    反應前后元素化合價發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

化學中有多種“守恒”,下面是部分“守恒”和對守恒的“解釋”,其中搭配正確的是
①質量守恒Ⅰ化學反應前后元素的種類與質量不變
②原子守恒Ⅱ參加反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和
③元素守恒Ⅲ化學反應前后原子的種類和數目不變
④溶質守恒Ⅳ溶液在稀釋前后溶質的質量不變.


  1. A.
    ①-Ⅳ
  2. B.
    ②-Ⅲ
  3. C.
    ③-Ⅱ
  4. D.
    ④-Ⅰ

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

為了防止骨質疏松,人體應攝入足夠量的元素是


  1. A.
    Fe
  2. B.
    Ca
  3. C.
    Zn
  4. D.
    K

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小紅同學用加熱高錳酸鉀的方法,實驗裝置示意圖如圖1
回答下列問題:
(1)寫出下列序號儀器的名稱:
①________,②________,③________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為:________.
(3)實驗室制取氧氣的主要操作步驟有①從水槽中取出導管  ②檢驗裝置的氣密性
③停止加熱、苁占瘹怏w、菁訜帷、藜尤胨幤罚垖懗稣_的操作順序(填序號):________.
(4)小紅做該實驗出現了下列異,F象,請你分析其原因:
現象原因
水槽中水呈紫紅色
水被倒吸沿導管進入試管中
(5)檢驗裝置氣密性的操作如下(如圖2所示):
先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導管口內有液面上升.
(6)小剛同學認為用過氧化氫分解的方法制取氧氣更為方便,其反應的化學方程式為:________該方法用到的二氧化錳的作用是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

我們的日常生活與化學有著密切的聯(lián)系.請用 ①干冰,②金剛石,③一氧化碳,④酒精,⑤食醋 五種物質填空(填序號).司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的物質是________;廚房調味品中pH小于7的物質是________;裁剪玻璃用的玻璃刀的頭上鑲有的物質是________;可以用于人工降雨的物質是________;常用作燃料的物質是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)溶液的顏色變化是________.
(2)求稀硫酸中的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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