實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣.
請你根據(jù)已學化學知識和經驗回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解的化學方程式: .
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱: .
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是: .
(4)收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: .
(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 .
(l) 2H2O22H2O+O2↑ (寫MnO2為催化劑亦可);
(2)集氣瓶;
(3)不加熱(或節(jié)約能源、操作簡單)不產生污染物(或綠色環(huán)保)(其它合理答案亦可)
(4)向上排空氣,氧氣密度比空氣大;
(5)二氧化碳(CO2)(其它合理答案亦可)
解析試題分析:(1)過氧化氫制氧氣的反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應條件是二氧化錳作催化劑,用觀察法配平,氧氣后面標上上升符號;
(2)要熟記常見儀器的名稱,用來收集氣體的是集氣瓶;
(3)高錳酸鉀制氧氣需要加熱,操作復雜,不安全,而過氧化氫制氧氣不需加熱,操作簡單,安全;
(4)收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集,由于氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集;
(5)反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,由于制取二氧化碳是鹽酸和大理石,也不需要加熱,故可制取二氧化碳.
考點:實驗室制取氧氣的反應原理;常用儀器的名稱和選用;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:反應裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮,寫方程式要注意一寫二配三注明四等號.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗O2是否收集滿的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
某同學利用“多米諾骨牌”效應,設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請看圖回答問題:
(1)A中反應的化學方程式 ;B中白磷不燃燒,原因是 .
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 .
(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因 ;用F裝置收集氣體的依據(jù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
以下是中學常見的實驗裝置圖(圖1)
(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請將所選裝置接口按從左到右順序連接為 .
(2)實驗室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應選用 作為發(fā)生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是 .
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是 (填名稱).如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應發(fā)生;關閉彈簧夾后,產生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開,反應停止.用H2O2溶液制氧氣時, (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應的化學方程式為 .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為 .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質量與原加入KClO3質量之比.)
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體 ,驗滿方法為;
(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗.通過該實驗可得結論:空氣中 ;
(3)圖三是酸堿中和反應的實驗探究.某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時燒杯中除酚酞外,還含有的溶質為 (填化學式);
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,裝置后面氣球的作用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖.請據(jù)圖回答問題.
(1)試管中棉花的作用是 ;
(2)什么時候才能收集氣體? ;
(3)停止加熱前先將導管從水中移出的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)甲圖中儀器①的名稱為______ ____。
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是 ;在甲圖中可選擇________________(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置。
(3)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是 (寫名稱);該反應的化學方程式為_______________________________;
(4)用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其化學方程式為______________________________;
I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從_________(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
(一)選擇藥品:小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 | 藥 品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產生氣泡速率很快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出所指儀器名稱。a ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結果填在下列橫線上:
① ;② 。
(3)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是 (填化學式)。
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。
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