【題目】如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，試驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%～0.80%時(shí)，防齲齒的效果較好。

（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_________（填“原子”或“單質(zhì)”或“元素”）

（2）單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為________（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（3）求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

【答案】元素 23:24 13.19%

【解析】

（1）家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；

（2）單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為(23×2)：(16×3)=23：24；

（3）單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈13.19%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________。

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是________________。

（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________。

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)_______進(jìn)行(填“能”或“不能”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)的原理來測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，下列分析錯(cuò)誤判是.

A. 銅粉用量的多少，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D. 在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖1連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是________，若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為______mL。

（2）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)為________，化學(xué)性質(zhì)為________。

（3）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_________________。

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？__________(填寫序號(hào))

A．加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C．吸收五氧化二磷

（5）圖2是另一實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體）

①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表：

硬質(zhì)玻璃管中

空氣的體積

反應(yīng)前注射器中

空氣體積

反應(yīng)后注射器中

氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

（1）市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)；還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時(shí)則充入_____（填名稱）以延長保質(zhì)期。

（2）鎂條在空氣中燃燒，不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。

（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____（填字母序號(hào)）。

A．一氧化碳 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a ________， 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是______和 ______（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為______。

（3）在題（2）的反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是________，若用D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_______。

（4）若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答:

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______，鈣元素的原子序數(shù)為______；D 中的 X 為______；

（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______；

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

（3）A、B、C、D 結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母，下同）；寫出 C 粒子化學(xué)符號(hào)______。

（4）A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與 B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）A中水發(fā)生了__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）B中試管1內(nèi)得到的氣體為________；該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是______。

（3）下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是______（填序號(hào)）．

A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（4）C中儀器a的名稱是__________，在制取蒸餾水的過程中，放入少量沸石的作用是______。經(jīng)過蒸餾后得到的水是__________（填“硬水”或“軟水”）。生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】R元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列說法不正確的是（ ）

A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個(gè)電子層

C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個(gè)電子

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