【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無現(xiàn)象,一段時(shí)間后劇烈,鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)無現(xiàn)象其原因可能是_______
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________(填“可行”或“不可行”) 。
a.試管①中現(xiàn)象是____________。
b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:某化學(xué)興趣小組對金屬鈣能否與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究,取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中,鈣粒與水劇烈反應(yīng),四處游動,產(chǎn)生氣泡,溶液出現(xiàn)渾濁,用手觸摸燒杯外壁,感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后,溶液又變澄清。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)查閱資料后可知金屬鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______
(交流與反思)反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后,溶液變澄清的原因是__________。
【答案】選取酸的種類不同 鋁表面的氧化膜沒有完全去掉,先與稀鹽酸反應(yīng) 可行 鐵片上覆蓋一層紅色的固體物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Ca+2H2O═H2↑+Ca(OH)2 溫度降低氫氧化鈣溶解度增大,不能溶解的氫氧化鈣全部溶解
【解析】
(1)用控制變量法來探究金屬的活動性強(qiáng)弱,金屬片的形狀、厚薄應(yīng)該完全相同;應(yīng)該選擇同濃度、同體積的同一種酸;鋁片表面有一層致密、結(jié)實(shí)的氧化鋁薄膜,稀鹽酸先與氧化鋁反應(yīng),然后再與鋁發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
(2)圖2的①,鐵能置換出硫酸銅中的銅,看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),硫酸銅溶液是藍(lán)色的,生成的氯化亞鐵溶液是淺綠色的;②銅片可以置換出硝酸銀中的銀,可以證明三種金屬的活動性強(qiáng)弱;②中發(fā)生的反應(yīng)是銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀與硝酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(3)[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 金屬鈣能與水反應(yīng),經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn),產(chǎn)生的氣體能燃燒,由質(zhì)量守恒定律可知,該氣體是氫氣,因此鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca+2H2O═H2↑+Ca(OH)2;
[交流與反思] 反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后,溶液變澄清的原因是溫度降低氫氧化鈣溶解度增大,不能溶解的氫氧化鈣全部溶解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)為生命密碼解鎖”,DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。請計(jì)算:
(1)胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比是____________。
(2)胞嘧啶(C4H5ON3)的相對分子質(zhì)量是___________
(3)222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質(zhì)量______(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱:①____②_____
(2)馬強(qiáng)若用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,他應(yīng)選擇圖中的A和___或_____(填裝置的序號)進(jìn)行組裝。寫出反應(yīng)文字表達(dá)式是________
(3)陳超利用過氧化氫溶液制取和收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為___和____(填裝置的序號)進(jìn)行組裝。其中二氧化錳起______作用,寫出反應(yīng)文字表達(dá)式是______
(4)實(shí)驗(yàn)中在裝藥品前的一步操作是______,在給藥品加熱時(shí),應(yīng)先______
(5)實(shí)驗(yàn)室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣,它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為______(填裝置的序號)其理由是_____。收集氨氣可用____(填裝置的序號)理由是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器。
(1)常用于保存液體藥品的是__________(填序號,下同),作反應(yīng)容器且能夠直 接加熱的是_______,儀器②加熱的時(shí)候需要墊上_________(填名稱)。
(2)小紅同學(xué)要里取 40mL 水:應(yīng)該選擇上圖中的________(填序號),選用的規(guī)格是_______ (填“10mL,50mL”或“100mL),還缺少的儀器是________(填名稱)。若俯視刻度, 則實(shí)際里取的水的體積_______(填“小于”、“大于或“等于”)40 mL;
(3)常用作熱源儀器的是_______(填序號)。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置所需的玻璃儀器有__________(填 序號)。
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【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),己知甲和乙的元素組成相同,且常溫下為液體;丁被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料在一定的條件下,它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:①甲→乙+丙;②乙→丙+;③丙+丁→乙.
請回答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)化②的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;
(2)人類的生命活動離不開丙,是因?yàn)?/span>________;
(3)甲和乙的元素組成相同,但是化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)?/span>___________.
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【題目】已知A,B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A,B,C,D,E,F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)
請回答:
(1)B的化學(xué)式為_____
(2) 試寫出物質(zhì)F的一種用途_____
(3)反應(yīng) ①的化學(xué)方程式為_____ 。
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【題目】已知相對原子質(zhì)量=,相對分子質(zhì)量等于化學(xué)符號式子中各原子相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù),例如:氫原子的相對原子質(zhì)量為1,氧原子的相對原子質(zhì)量為16,水(H2O)的相對分子質(zhì)量=1×2+16×1=18現(xiàn)有C-12原子的相對原子質(zhì)量為12,一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.326×10-26kg,問:
(1)計(jì)算硫原子的相對原子質(zhì)量(列式計(jì)算,數(shù)值保留整數(shù),下同)。_____
(2)二硫化碳(CS2)為無色液體,常用于制造人造絲、殺蟲劑等。請根據(jù)題目的提示,計(jì)算二硫化碳的相對分子質(zhì)量。______
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【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯
③用火柴去點(diǎn)白煙
④切下一塊石蠟,放入水中
⑤熄滅蠟燭
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩
(1)以上操作步驟的正確排序是_______。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的______(選填圖中字母)處最先炭化。
(3)繼續(xù)探究
(提出問題)蠟燭剛熄滅時(shí),總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
(猜想與假設(shè))①是燃燒生成的二氧化碳;
②是燃燒生成的水蒸氣;
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
I吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_______(填序號,下同),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,其原因是_______。
Ⅱ吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_____。
Ⅲ吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)______提供了證據(jù),同時(shí)可以排除假設(shè)_______,因?yàn)?/span>_______。
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