稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為108.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算
(1)生成二氧化碳的質量;
(2)石灰石中CaCO3的質量分數(shù);
(3)稀鹽酸的溶質質量分數(shù).
分析:(1)利用質量守恒定律,可由反應前后質量差求出放出二氧化碳的質量;
(2)根據(jù)反應的化學方程式,計算參加反應碳酸鈣質量,從而求得石灰石中CaCO3的質量分數(shù);
(3)由反應的化學方程式,利用二氧化碳的質量計算出所加鹽酸中HCl的質量,而求出稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
解答:解:(1)生成二氧化碳的質量為:12.5g+100g-108.1g=4.4g;
(2)設參加反應的碳酸鈣的質量為x,稀鹽酸中氯化氫的質量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100   73             44
 x    y              4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
73
y
=
44
4.4g

y=7.3g
石灰石中CaCO3的質量分數(shù)=
10g
12.5g
×100%=80%;
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)=
7.3g
100g
×100%=7.3%.
答:(1)生成二氧化碳的質量為4.4g;
(2)石灰石中CaCO3的質量分數(shù)為80%;
(3)稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為7.3%.
點評:根據(jù)質量守恒定律分析得反應放出二氧化碳的質量,此為解答本題的計算基礎,體現(xiàn)出對問題的分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少
 
(填化學式)的排放量.
(2)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
 
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質子數(shù)為6
C.碳元素的原子結構示意圖為精英家教網(wǎng)
D.碳的相對原子質量為12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則甲的化學式為
 
;丙轉化為丁的化學方程式為
 

(4)右邊是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式
 

精英家教網(wǎng)
(5)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
精英家教網(wǎng)
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
 

②氣體通過裝置的順序是A→
 
(裝置不能重復使用).
③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是
 

(6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應,也不溶解),將它在高溫下煅燒,生成二氧化碳4.4g.求該石灰石中CaCO3的質量.
(有關化學方程式為CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),準確稱取12.5g石灰石樣品,研碎后放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,(雜質不與鹽酸反應,也不溶于水),實驗測得的數(shù)據(jù)如下圖所示.(注:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)將石灰石樣品研碎的目的是
使碳酸鈣反應完全
使碳酸鈣反應完全

(2)12.5g樣品完全反應生成二氧化碳的質量m=
4.4
4.4
g.
(3)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算:
①碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為
40%
40%
;  
②生成的二氧化碳的質量;
③石灰石中雜質的質量分數(shù).

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