下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于稀有氣體元素原子的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：信息分析題

欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________②_____________

③在此操作中的作用是_______________________________。

（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是________g；若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤，其他過程沒有誤差，則實(shí)際稱的NaCl的質(zhì)量是_____________g。

（3）所需量取水的體積為________________（水的密度為1 g/cm3），量筒的規(guī)格應(yīng)為___________（填“10 mL”或“50 mL”）。

（4）D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____________；

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是

A. 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B. 酒精+氧氣二氧化碳+水

C. 鎂+氧氣氧化鎂 D. 鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列因果關(guān)系不成立的是

A．因?yàn)槭焓夷芘c酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因?yàn)槭哂辛己玫膶?dǎo)電性，所以工業(yè)上常用石墨作電極

C．天然氣是當(dāng)前城市主要生活燃料，不僅是它具有可燃性，而且熱值高，污染小

D．人們常在鐵制品表面涂一層用鋁粉調(diào)制的涂料來防銹，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

下列做法中正確的是

A．點(diǎn)燃CO、CH4等所有可燃性氣體前都應(yīng)該先檢驗(yàn)氣體純度

B．用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，應(yīng)在左盤放砝碼，右盤放藥品

C．檢驗(yàn)集氣瓶中是否充滿氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶里，觀察木條是否復(fù)燃

D．為了方便，用量筒量取1毫升濃硫酸，向其中加一定量的水就可制成稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

(1) D燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________，具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________________。

(2) B處紫色石蕊試液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是_______；寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式：__________________________。

(3)在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)用在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究。

【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?

【作出猜想】

①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；

②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；

③還可能是_______________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、___________________的石塊，加入_________________________、濃度相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是___________________________________。

【拓展延伸】

①上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”時(shí)，需要控制不變的因素：有過氧化氫溶液的濃度、_________________ 、_______________(答出兩點(diǎn)即可)。

②甲同學(xué)把過氧化氫溶液與氧化鐵粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他猜想氧化鐵可能是過氧化氫溶液分解的催化劑，決定探究一番。請(qǐng)你一起參與，并填寫下列空白。

【猜想】氧化鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說明過氧化氫溶液常溫下緩慢分解。

實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明__________________。

實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明____________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究氧化鐵的____________________在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 有氣泡產(chǎn)生

B. 表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn) ’

C. 貝殼逐漸溶解

D. 溶液由無色變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教研片2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇題

用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們?cè)谝欢ǖ臈l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是：

A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物

C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )

A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，常用作保護(hù)氣 B. 氧氣具有可燃性

C. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能用作電光源 D. 空氣中氮?dú)�、氧氣等分子均勻的混合在一�?/p>

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