15．下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
干燥二氧化碳		B．
取少量氯化鈉		C．
二氧化碳驗(yàn)滿		D． 
加熱液體

分析 A、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”．
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，且圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向正確，圖中所示操作正確．
B、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作正確．
C、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確．
D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中試管沒(méi)有傾斜、液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為“測(cè)定空氣里氧氣含量”，小明同學(xué)取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時(shí)燃燒（發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2）；充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進(jìn)水最多，C中進(jìn)入水量很少．

（1）實(shí)驗(yàn)中紅磷、鎂條、木炭都用足量的目的是為了將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡．
（2）水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)B中的水量明顯高于A的原因是鎂條燃燒消耗了部分氮?dú)猓?br />（3）從以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，藥品的選擇要考慮哪些因素：可燃物與氧氣反應(yīng)，不與氮?dú)夥磻?yīng)；生成物為固體（寫出兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥．現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、
氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）
（1）①先關(guān)閉b打開(kāi)a；②通入混合氣體，則乙中排出CO氣體．
（2）若獲得另一種氣體，混合氣體通入完畢后，應(yīng)繼續(xù)的操作為關(guān)閉a打開(kāi)b，丙中盛放的溶液為稀鹽酸，此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（　�。�
A．Na+--鈉原子B．2Ca--兩個(gè)鈣元素C．FeCl2--氯化鐵D．3C--三個(gè)碳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某廠的酸性廢水中含有Fe2+、Fe3+、Zn2+、Au3+以及污泥等，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的工藝流程，利用常見(jiàn)的酸和堿進(jìn)行回收和治理污水．（氫氧化鋅為沉淀，二價(jià)鐵離子不穩(wěn)定，易被氧氣氧化成三價(jià)鐵離子）

（1）將污泥與溶液A分離的步驟①是過(guò)濾．
（2）向溶液A中鼓風(fēng)吹氧后得到的溶液B與之前相比較，明顯減少的離子是Fe2+．
（3）固體C中的成分是：鐵和金；當(dāng)加入D稀鹽酸后，可以回收到的金屬E是金．
（4）若想從溶液H中將鋅變?yōu)楹袖\的沉淀，則步驟②為加入過(guò)量的氫氧化鈉．
（5）通過(guò)上述操作，你總結(jié)出來(lái)的結(jié)論是：污水不一定是廢水，經(jīng)過(guò)處理后不僅可以保護(hù)環(huán)境還可以變廢為寶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象、更合理地解決實(shí)際問(wèn)題和更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）我們生活中常用洗潔精來(lái)除去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的乳化作用；
（2）張炎同學(xué)發(fā)現(xiàn)，家里的鐵鍋經(jīng)常生銹，而鋁鍋卻沒(méi)有生銹，這是因?yàn)殇X在空氣中表面能形成致密的氧化膜；
（3）甲烷（CH4）是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，它是天然氣、沼氣等的主要成分，俗稱瓦斯．甲烷在燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化碳和水，則它燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師取來(lái)過(guò)量的銅粉和鐵粉，在燒杯中加入一定質(zhì)量的稀硫酸后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：①將全部銅粉加入稀硫酸中，②5min后，將全部鐵粉加入稀硫酸中．下列有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．進(jìn)行操作①后，燒杯中溶液的顏色變?yōu)樗{(lán)色
B．進(jìn)行操作②后，燒杯中會(huì)有氣體產(chǎn)生
C．反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中的粉末中一定有銅粉
D．反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中一定有鐵粉剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室中有一包固體混合物A，其中可能含有NH4Cl、Na2SO4、BaCl2、Fe2O3四種物質(zhì)中的兩種或多種，按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，試推斷：
（1）氣體B的化學(xué)式為NH3．
（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）溶液C中一定含有的陰離子是Cl-，OH-（寫離子符號(hào)）．
（4）固體混合物A中一定不含有Na2SO4，理由是BaCl2和Na2SO4反應(yīng)會(huì)生成白色的硫酸鋇沉淀，溶液C中將無(wú)鋇離子，步驟②中將無(wú)白色沉淀．
（5）試用化學(xué)方程式解釋說(shuō)明沉淀F生成的原因：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl（相關(guān)化學(xué)方程式你認(rèn)為有幾個(gè)就寫幾個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無(wú)色，溶液底部有少量固體粉末．過(guò)濾后在濾渣中加入適量稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生．小明結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行判斷，得出的以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾液中一定沒(méi)有銀離子B．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅D．加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

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