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15.已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學利用該反應原理制取氧氣,設計實驗裝置如圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為A(選填如圖字母).

(2)裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液,作用是除去二氧化碳.
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置C、E(選填如圖字母).

分析 (1)石灰石的主要成分為碳酸鈣,可以和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,可以據此寫出該反應的化學方程式;碳酸氫鈉在加熱的條件下分解產生二氧化碳,所應該選擇固固加熱型的反應裝置;
(2)通入的二氧化碳不可能被全部反應掉,為了得到較純凈的氧氣,應該在③中加入氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳,可以據此解答;
(3)氧氣難溶于水且密度比空氣大,所以可以選擇排水法或是向上排空氣法來收集,可以據此選擇裝置.

解答 解:(1)石灰石的主要成分為碳酸鈣,可以和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;碳酸氫鈉在加熱的條件下分解產生二氧化碳,所應該選擇固固加熱型的反應裝置即A裝置;
(2)通入的二氧化碳不可能被全部反應掉,為了得到較純凈的氧氣,應該在③中加入氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳;
(3)氧氣難溶于水且密度比空氣大,所以可以選擇排水法或是向上排空氣法來收集,即C或E裝置.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;A;
(2)NaOH溶液;除去二氧化碳;
(3)C、E.

點評 本題考查了過氧化鈉與二氧化碳的反應及其反應產物氧氣和氣體的除雜,完成此題,可以依據題干提供的信息以及已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示實驗操作中,不正確的是( 。
A.
  檢查裝置氣密性
B.
    加熱液體
C.
   取用固體粉末
D.
 滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.下列實驗方案中,能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的
A證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液,一個試管中加入少量MnO2,并分別用帶火星的木條檢驗
B除去氯化鎂固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳通過過量灼熱的氧化銅
D分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2015年10月,我國科學家屠呦呦因發(fā)現青蒿素(化學式為C15H22O5,相對分子質量為282,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素的發(fā)現挽救了全球特別是發(fā)展中國家數百萬人的生命.下列有關青蒿素的說法正確的是(  )
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15:22:5
C.青蒿素不屬于有機化合物
D.青蒿素中氫元素的質量分數為7.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么?
(2)寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式.
(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學性質有哪些?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據題目要求,回答下列問題:

Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備、收集、干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序為B→D→F(填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
Ⅱ.小強和小明同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化銅樣品中含CuO的質量分數(假設雜質不揮發(fā),也不發(fā)生反應).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;其中
D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)
(1)在裝置C處看到的主要現象是黑色粉末變紅.
(2)小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化,測算氧化銅樣品中含有CuO的質量分數.實驗中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現,請你對測算出的結果與實際值相比較,并作出判斷(用“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一填寫下列空白.
①若裝置中不連接D1,則測算結果將偏大.
②實驗開始時,小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結果將不受影響.

(3)若實驗前所取氧化銅樣品的質量為m克,實驗后測得洗氣瓶D2的質量增加n克,則該氧化銅中CuO的質量分數為$\frac{40n}{9m}$×100%.(計算結果可為分數形式).
(4)小明說:“即使不連接D1,若通過測量反應前后玻璃管及固體物質的質量變化,也能正確地測算氧化銅樣品中CuO的質量分數”.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某酸牛奶說明書的一部分,下列關于該酸牛奶判斷正確的是( 。
營養(yǎng)成分:每100克產品中
能量≥236千焦蛋白質≥2.8克
脂肪≥2.9克糖類≥3.4克
鐵≥56毫克鈣≥93毫克
A.不含油脂B.可補充鈣元素和鐵元素
C.含有維生素CD.100g該酸牛奶中可能含有3g糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某物質R完全燃燒的化學方程式為:2R+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.有關該反應,有下列說法:
①R中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
②R中碳元素和氫元素的質量比是12:1
③反應前后,各元素的化合價都沒有改變
④R的相對分子質量等于26
則正確的一組是( 。
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室開放日,老師給某化學興趣小組一包氧化銅的混合物樣品,要求興趣小組測定樣品中氧化銅的質量分數.同學們稱取5g樣品于燒杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入到燒杯中并進行攪拌,讓其充分反應.有關實驗數據記錄如下:
實驗次數第1次第2次第3次第4次
加入的稀硫酸的質量/g5555
燒杯中剩余固體的質量/g4.23.43.03.0
求:
(1)氧化銅中銅元素和氧元素的質量比為4:1.
(2)硫酸分子中各原子的個數比H:S:O=2:1:4.
(3)樣品中銅的質量為3g.
(4)第4次反應后所得溶液中硫酸銅的質量分數.

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